本周金句
几多笨功夫方得一分随意。——给焦虑的自己
本周重点：月考备考中
临近考试，学生每天按部就班优哉游哉没多紧张，反而是老师们每天把自己绷得跟弹簧一样，总是担心自己哪里没有复习到，没有补上漏洞，反思一下自己这几天来的表现，还是有很多需要改进的地方。
1）是否需要复习？ 必须的啊，不能让娃儿们裸考，太可怕了。
这几天组内老师们各忙各的，都在为考试做准备，但也有不紧张，照常上新课的。自己思考了很久，按照自己班上学生们的坏毛病，他们是不会自己看书复习备考的。还是决定给学生们复习一遍课本上的重点语法，尤其是英语定语从句和宾语从句，简直是深坑，一考一个准。
2）是否必须从基础知识开始抓？抓重点，有的放矢。
这次考试范围十个单元，单词有几百个，短语也差不多，全写一遍也不用考了。最后还是决定不复习基础知识了，平时没有背下来，估计两天复习也够呛了，把主要的考点抓出来再强调一下，让学生们自己来问问题解决不懂的问题吧。
3）是以课本为主，还是教辅资料为主？教辅资料。
课文给了材料，但是习惯不好的学生会把笔记记得太凌乱，没有错题本和笔记本就要抓瞎了。让5班的孩子们把教辅上留下来的一页单元自测做完，用来复习单词和句型，另外还有两节课把课本语法讲一讲。
2. 每周的教学反馈：
必须改正的几条及自己的改进：
1）反思自己的教学状态，认识到自己的职业倦怠和冷漠。必须认识到自己的教学出了问题，个人情绪太重，总是不能理智地面对学生的问题和错误。
2）作业：学生没有主动学习的意识，不管是什么作业，总是留到晚自习再写，没有超前学习的意识。期末事情多，晚自习有时被占用没有时间完成作业，影响第二天的课，一连串的问题就出现了。思考如何利用晚自习面批提高效率，另外还要多守班，及时解决作业中的问题，不留太多的死角。）
3）面对学生的心态发生了转变：自己是不是偏心了？认识到总是不夸学生会造成什么样的后果，就跟现在的五班一样，后进生越来越差，拖分越来越严重。下一步，要思考如何改变自己的这一不科学的心态。
4）想办法拉近学生跟自己的关系，尤其是5班，不能失去学生对老师最基本的信任和爱戴。如果失去了5班这个阵地，我会陷入两方作战的泥潭，没有任何多余的精力做其他工作。思考下一步如何做？试着多跟学生聊聊天。尤其是班上一些自己很少关注的孩子，如小何。
需要反思的地方：
1. 多和学生聊聊天，多交流，从明天开始，每天要坚持和三个孩子聊天，关于学习和生活。
2. 认真反思自己最近的心态和情绪，到底是哪里出了问题？是自己做的不好迁怒学生，还是最近的教学和管理策略不够科学有效，心生倦怠？
3. 准备好一个小小的发言稿，和5班的孩子们深入地聊一次，把自己的期待和关心都告诉他们，也诚恳地反思自己的问题所在。
4. 每天都要表扬一次班上的学生，如果需要批评，尽量克制自己的怒气，放到课下单独聊。
每周任务清单
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