所思所想

今天国家公祭日，看了直播现场，心情沉重，回想三十多万同胞被害，真是心痛的感觉，落后就要挨打，珍惜当下来之不易的美好生活，争分夺秒，就像可敬的教练们一样，多为国家做出自己力所能及的小小贡献，看到《和平宣言》，忧伤与力量并存。

巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。

一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。

侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。

三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。

举世震惊，九州同悼，雪松纪年，寒梅怒放。

亘古浩劫，文明罹难，百年悲叹，警钟鸣响。

积贫积弱，山河蒙羞，内忧外患，国破家亡。

民族觉醒，独立解放，改革振兴，国运日昌。

前事不忘，后事之师，殷忧启圣，多难兴邦。

七十七载，青史昭彰，生生不息，山高水长。

二零一四，国家公祭，中外人士，齐聚广场。

白花致哀，庄严肃穆，丹忱抒写，和平诗章。

今天上午回娘家看望父母，下午回婆家看望公公婆婆两位老人，看到四位老人安康幸福，我十分开心，婆家是农村，虽然不如我从小长大的娘家生活那么长，但也生活十多年，同样十分有感情，我围着村子转了一圈，冬天的村子安静平和，村子里的人们都在家暖和，有部分村民在大门口的大棚里玩扑克牌，不时传出大笑和争论声，村子里都是破烂不堪的房子，村民都盖了楼房搬到城里去了，剩下的大多数都是老人，破烂不堪的房子都有浓浓的亲情和故事，有乡愁，有亲情，有温暖的回忆。祝福天下所有的老人身体安康，祝愿村子越来越好，祝愿村民越来越富有。

感谢吴校发的家庭教育，幸福教育，大学教育等高级论坛，这都是非常好的资源，吴校长的分享，让我们不出家门就能看到如此高端的论坛，太感谢吴校了，家庭教育有张志勇先生主持，2020家庭教育新生态，

家长总害怕孩子未来没有好出路，总认为孩子只要学习好就好了，总以为孩子学习时间越多学习成绩越好 ，总认为好孩子就是学习成绩好，总认为孩子的学习成绩的好坏决定了孩子的人生，也决定了父母的人生。究竟什么是为孩子好？我们给孩子的是不是孩所需要的？我们对孩子的爱与孩子成长需要之间有没有错位？我们真的了解和懂的孩子真实的想法与感受吗？在孩子不同的年龄阶段我们到底要让孩子学习什么？怎么看待孩子的成长以及孩子与我们的关系？

所有这一切疑问，专家都一一给了指导。

读懂孩子，了解孩子的成长规律

0-6岁的孩子需要学习什么？

这就需要了解0-6岁孩子重要的发展任务：

发展孩子的想象力、好奇心

在游戏中培养学习的基本能力：语言等等

养成良好习惯，培养主动性、学会自己的事情自己做，形成良好的心理品质，做好入学前的身心准备。

我只看了一部分，有空我会继续看完。

非常感谢现伟老师给我们带来的分享，现伟老师外出封闭式学习一周，回来后利用周日语音会议给我们做了学习收获分享，我也很有收获。

体验式课程好。现伟老师的封闭培训全都是团体体验式，冥想内观，自我展示，团结互助等都是团队合作，有句话说的好，知识很廉价，体验很宝贵。体验给人的印象深刻，我平时的心理课堂也是用体验式教学，重体验和感悟 。

教育要回归本源。尊重孩子的发展规律，不能拔苗助长，关注孩子的心理需求，尊重孩子的选择。课堂上尊重孩子是发展的中心，多让孩子展示，一节课，老师只点播15分钟，其他都是在老师的指导下，孩子们自己一步步解决问题。感恩，尊重，快乐，成功。