阅读活动X互联网

“全民阅读”活动是中宣部贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。2020年10月，中宣部又印发了《关于促进全民阅读工作的意见》，将阅读这件事上升到了国家战略层面的高度。

这么重视阅读是有缘由的，任何一个民族和国家的伟大复兴，都离不开国民的聪明才智和奋斗贡献，而智慧的人民所获取知识的来源，无非可以分为两大类，一是实践所得、二是理论所得。

实践所得主要是通过自身尝试经历、以及自身经验的积累来获取，这种方式的好处在于印象深刻、感触久远，弊端在于效率低下、成本高昂。这种成本给自身带来的损害甚至都可能是毁灭性的、永久性的。

而理论所得主要是通过身边人的言传身教或阅读来的言传身教。身边人的言传身教受制于关系链的有限性以及出生差异，限制较多。而阅读来的言传身教，却可以跨越时代的代际、地域的限制，直接将经验丰富者的成果拿来所用，是成本最低、方式最灵活、效率最高的获取智慧的方法，没有之一。

因此，通过阅读获取智慧，对于我们任何人来说，都具有无可匹敌、无法替代的优势和重要性，重视阅读的人，一般来讲过的都不会太差，这也是我们为什么要重视阅读活动的主要原因。

因为当下有太多人不去阅读，过着碎片式的学习生活，或许是还没有发现阅读的效用，或许是当下的阅读方式普遍落后于快节奏的生活方式。因此，希望通过阅读活动的开展，可以以大家喜欢的方式，来更多地接触到阅读这件事、接触到书籍，寄希望于通过这种活动的开展，逐步激发起人们对阅读这件事的兴趣，体会到阅读的效用，从此真正爱上阅读，让阅读成为生活的一部分、成为我们每一个人生活中的一道光、一座灯塔，指引我们前进的方向。

正是因为当下的生活节奏很快，才导致阅读者的稀缺，因此我们希望阅读活动可以融入大家的日常生活和兴趣喜好，把阅读做成一件非常有趣且好玩的事情。

这就是“阅读活动+X”模式，这种模式中的X，是指各种有趣好玩的未知主题，比如看电影、吃饭聚餐、看话剧、听音乐会、逛游乐场、公园露营、喝下午茶、玩运动项目等等。总之，任何我们可能喜欢的娱乐活动，都可以融合进来，通过策划主题活动的方式，将阅读和书籍混合进有趣好玩的活动。自此，这些参与活动的人就有了和书籍接触的机会，就有了和书籍内容发生交集的可能。只要活动内容是参与者感兴趣的，所选书籍是与活动相关联的，那么至少在那一次活动中，就大概率能够带动参与者去翻几页书，这该多好。

与此同时，在策划活动时，绝对不能把活动搞成读书分享会，因为我们的目的是兴趣培养，因此让参与者感受到有趣好玩是最重要的，活动才是主体。

而至于阅读这件事，因为本身阅读是需要安静、需要时间，适合一个人慢慢翻阅一本书的，所以我们的阅读活动本质上就是与书有关的一场主题活动而已，看书是参与者活动之后自己的事情，活动本身只负责也只能负责链接和兴趣培养，把及其有限的活动时间用来培养阅读者特别是没有阅读习惯的参与者的阅读兴趣才是重点，而不是在有限的活动时间内让参与者去阅读。

因为每场活动的场地以及经费预算等因素限制，因此活动的人数绝对不会很多，所以在组织开展活动时，我们需要融合最为重要的互联网这一因素，即组成“阅读活动X互联网”的模式。

这种模式中的阅读活动和X刚都已经提及，就是通过策划与书籍有关的各种有趣好玩的活动，来培养活动参与者对书籍的兴趣，但是辐射面和影响力却因为参与者的限制而及其有限，这样的活动只能很小众、也很难做大。

基于此，我们可以引入互联网这一机制，将X主题的阅读活动进行全程拍摄和录制，拍摄照片可以给到大家自行分享，构建自媒体传播的口碑扩散。照片也同时能用于主办方编辑的图文推送，来扩大活动的影响力和传播力。视频拍摄可用于后期剪辑的视频集锦及活动视频发布，通过全网传播扩大活动影响力和传播力。

由此形成的互联网加持下的X阅读活动，就能获得长尾理论式的传播效应，为扩大活动影响力、吸引企业发展融资投资方、活动品牌赞助方、活动参与受众方等多维度需求提供强大支撑，最终实现全民阅读活动的持续性，自此，为全民智慧的整体提升贡献一份高度有价值的力量。