拒绝巨婴，让孩子从小“独立”

        刚刚看到一篇文章，提到《向往的生活》中的嘉宾李诞，李诞在节目中不愿意干活，想各种办法逃避，还经常给妈妈打电话撒娇说节目组一直让他干活。张绍刚得像家长一样照顾早已成人的李诞。李诞被网友戏称为“巨婴”。

        巨婴的特征是以自我为中心，别人都得围着他转，只求索取，在家依赖父母，在外依赖朋友，什么事情都需要别人替他考虑周全，“啃老族”“宝妈男”都是巨婴的表现。

        而一个人的性格最重要的源头是家庭。

拒绝巨婴，让孩子从小“独立”

      我一直从事着教育一批特殊的学生。他们家庭条件都不错，从小养尊处优，但学习成绩却比较差，没有自律能力，通常都是班里被老师“放弃”的学生，老师的要求就是只要你安静不捣乱，做什么都可以。而学生的家长很多都给我说过几乎是同样一句话：从小都娇养着，看着他那么大的个子，就还跟小孩子一样。原因就是：父母操办了一切，小到洗衣做饭，大到上学挪户口，在成长的路上遇到的很多问题，都让被称为“父母”的超人给解决掉了。这也导致孩子从小就失去了解决能力的机会，以及在解决过程可以锻炼全面思考问题以及处理和他人关系的机会。

      想要解决这个问题，最简单的方法就是：放手！

      有一次春节回娘家，我住在哥哥家。大侄子的一项作业就是让自己借下学期的课本，然后预习新课。中午做饭期间，我问我嫂子：“给硕(我侄子)借到书了吗？得赶紧趁早借，要不就让别人都借走了，可就不好借了。”我嫂子头都没抬，说：“让他自己借。”“他自己借，问谁借？”“村子里那么多他的朋友，他自己会借到”我竟然愕然了。因为在我自己的辅导班，都是父母帮忙给孩子借书，有的父母借不到，非常慌张地来找我，问我能不能帮忙借，这种现象司空见惯，司空见惯到竟让我觉得父母帮孩子借书成了理所应当，以至于我听到嫂子说让大侄子自己借书时，我竟觉得不可思议，毕竟大侄子才十岁。

拒绝巨婴，让孩子从小“独立”

        可是，想想，学习不就是学生自己的事情吗？借书不也应该是学生自己的事情吗？借书这件看似很小的事情，孩子可能需要考虑到谁可以借书给他，借时应该如何表达，如何在大家都借书的情况下，书能先借给自己。如果借这个方法行不通，还可以采取什么办法？在这个过程中既锻炼了孩子的逻辑思维能力，也锻炼了语言表达能力和沟通能力，增强了竞争意识，也增强了解决问题的信心。而父母包办让孩子失去了一次一次自我成长的机会，从而当孩子一旦在父母的“法力”无法触及的领域遇到困难时，就不知所措，就像一个婴儿，一旦看不到父母，就茫然无措，嚎啕大哭。

        因此，想让自己的孩子不再是巨婴，根本上是应该改变父母的观念，从小就有意地培养孩子的自我解决问题的能力，早早地独立起来，摆脱巨婴，少一些父母包办，多一些孩子自己的尝试。