伟大的教练就是伟大的教师，同样，伟大的教师也是伟大的教练。他们教授的内容和施展才华的舞台或许不同，但教学和训练的过程却极其相似。你是伟大的教练吗？
伟大的教练有自己的课程计划吗？（有。）他们怎么称呼自己的课程计划？（训练计划。）
同样的训练计划会一年一年不断重复使用吗？（不会。同样的训练计划很可能不适合下一批队员。但教练依然会保留那些适用的部分。）
伟大的教练更关注队员自身的优势还是劣势？（优势。）
伟大的教练在工作时充满激情吗？（是的。）
在比赛的时候，事情会不会完全按照教练事先预想的样子发生。（不会。）
比赛中出现意外情况时，教练会怎么做？（教练会叫暂停，然后在现场及时给队员进行指导，或者调整战术，或者通过简短的讲话激励队员。）
伟大的教练是否会经常表达对自己队员的信任？（是的。）
当你回到课堂中时，一定要尽可能地按照伟大教练的标准来要求自己，用激情洋溢的演讲鼓励学生，充满激情地“训练”学生，只有这样，你才能提高自己的教学水平。
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