三个题目

一 教育的提纯：又见包祥先生。

今天下午又见到包祥先生，他很关心我，他也很伤感；他有很多不舍，也有很多快乐；他有过往故事的智慧，也有现在的诸多不愿提及。时光飞逝，人事匆匆，自2011年认识包祥先生，距离或近或远，关系或疾或缓，其实想想，都是自己的心怀观点在变化。如今把先生读了又读，有很多钦佩。

他干净、专注、纯粹、清矍、端正；我看得见的，是六十二年岁的先生，看不见的，是六十二年的风雨故事。今天他讲到自己四十年教育阅历，以及和张学良先生通电话的事情；讲到自己入民办教育从来不要任何头衔的初心～

重读同样的故事，由于我的不同，而有了不同的感悟。

人生何处无良师，只是谦若眼前人。

二 酸楚的慈悲心

下午说着话，送走了包祥先生，忽然就对自己曾经的朋友有了一份酸楚的慈悲心。这样说出来，也是写给自己，因为无论哪个知晓的旁人看了，也会觉得无趣、或者我本来没有立场说这样的话。

说有这样的心情，实在是因为了解。了解每一份起心动念，了解那份失落，了解那份坚强，了解那种空虚，了解那份坚守，了解那份证明。

那又如何？我唯有做好自己，我唯有不断突破，用过去的经验和新的勇敢，从容地生活。用自己的好来与世界共舞。积极的生活，平静的等待。

三 我们养育孩子的良善，我们如何保证他们还能拒绝恶？

这个题目，明天继续。