努力积极工作一直我所认同的，我是坚定的相信幸福是从奋斗中来的。可是，我一直以来所奉行与坚守的“积极”在这个快节奏的，信息及时传达的，自媒体多样的时代里似乎变了味道！
工作中的我是一个怎样的状态呢？客观的说，我是个自律的人，除非情况极特殊，我是不会把工作拖到那个deadline前面的。因为我不喜欢被工作赶着走，也不喜欢他人催着我干这干那。在我看来，那种状态很是焦灼——不单单要着急慌忙的干工作，还要看他人的脸色，猜测他人的心情。我不能保证自己不站在催他人的立场（有些学生必须要催才行），但是我能要求自己尽量不获得被催的机会，我要做那个积极的人。
可是，不知什么时候起，我的自律或者说积极不但没有给我带来曾经拥有的悠然状态，反而使我的工作重复甚至反复，焦灼乃至怨气也随之而来。彼时，我就觉得积极不见得是那么完美，也许我之前太单纯了吧。与其反复，倒不如走一步算一步， 拖到被我曾经看不上的deadline又怎样？反正自己工作任务的结束键攥在自己手里了呀！
过去的不提了，就说说眼前的这件小事儿吧！因为抗疫，学校推迟开学了，随之教育部的一个口号——停课不停学——响彻了大江南北。各个省市区县以迅雷不及掩耳之势迅速响应，拿出了一份份或闪耀或宏大的计划，推出来一个个或熟悉或陌生的平台，推送了一篇篇条分缕析的新闻报道。估计用不了多久，也许一节课实验，也许一天教学实践反馈，就立马会出现一批优秀网络教学的成果展示了吧，比如优秀示范单位啊，优秀示范人等。诸位看客或者演员，咱们就来拭目以待吧。不过，核心问题还有点不明白——号召停课不停学，可是压根就没停课，对不？
听说，我只是听说，作不得数的哈！有的地方做了多种预案，可是压缩包还没下载完，就又换了新平台了呢。可是，苦了那些又是研究又是演练的积极的人们了啊，可又能奈它何？倒也不是恋旧，也不算老古董尘封，你说，这平台更换是不是就和搬家装修有一拼啊？选材，设计，包括主家心理不都得适应一段呢？关键问题是，户主他还不是个单身汉啊，拖家带口的一大堆。那些口子啊，有些拎得清，有些马马虎虎……哎，还真是有点愁人呢！
对，对，说了凡事不能往前赶，走一步看一步来！可是啊，有时候不得不去积极，因为有些任务不是关涉一个人。比如，就在昨天，我还沉醉其中、不能自拔、不顾疲倦、洋洋洒洒拟了篇《网络课堂公约》。哈哈，这不，我又积极了一次！碰巧，又要糗了一次喽！
有点晕！有点晕！晕头转向中，又想起了自己还拖家带口呢！还不知道拖的那些家们，带的那些口们，是个啥反应？
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