少儿英语
今天下午带着女儿去参加一堂少儿英语体验课。
观察到几个问题有一些思考：
1.给课程讲解师的建议
1）建立连接——结合半小时前家长填写的问卷调查的情况，用家长关心的问题作为课程介绍的引子，更容易调动家长的注意力和兴趣。
2)不要为了追求PPT的清晰度，讲师在昏暗的光线中“喊话”，言语传达的效果大打折扣
3）增加幼儿参加英语学习后的改变，用生动的案例和故事来讲述，增强说服力
4）多问开放性的问题，引导听众适当的互动和答疑，提升参与感
5）站位：与听众适当近距离，避免教室的对角线站位，隔空喊话似的有很强的陌生感
6）重点突出课程的特色，与其他培训机构相比的优势和对学生成长的价值，为价值付费，家长才会舍得掏钱包，觉得值
2.今日课程启发
1）让小朋友当老师，学到的知识讲给大人听，输出是最好的复习方式
2）英文演讲表达与个人呈现，重在培养孩子的自信心，中文演讲也需加强。近期睡前和女儿进行主题演讲“我有一个梦想”的尝试效果就很不错
3）英语学习用句子回答问题，避免蹦单词和中英文混用，整句输出表达培养英语思维，以后避免一个一个单词不成系统地教英语
4）寻找网络学习子资源，优酷上的芝麻街教学视频、叽里呱啦幼儿英语学习APP、英文绘本阅读等，趣味学习，主动学习，增强女儿的学习动力
5）条件允许时设置一个房间，布置得特别有感觉，想要学习看书的感觉，家庭读书角，营造良好的学习氛围
6）可以购置一块玻璃黑板，方便女儿涂鸦和“教学”，涂鸦墙上随便涂鸦
7）终于明白了学科英语是什么？
学科英语就是用英语来学习语文，数学，科学等科目，而不是仅仅学习简单的日常口语对话。通过学科英语的学习，可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力；达到将来真正能够使用英文进行工作的水平。
3.印象最深刻的一句话
听不懂英语的3岁左右孩子们在学习语言时，不会因为听不懂而放弃，不会因为有困难就逃避，而是直接思维，保持好奇心和主动探索的兴趣，家长和老师要做到就是引导和陪伴、鼓励，Let me try！
成人学习也可以如此借鉴，别想太多：Let me try！
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