1.跨年级，跨班级，在走廊，楼梯等地交流，联络感情。理性、健康交往，正确对待青春萌动，与异性同学正确交往，明确不同阶段的责任，长远看待，理性度过眼前。
2.大课间，去操场活动或打球，提前十分钟到班（回来后接水、上厕所的时间）。全班提前五分钟进教室。做好课前准备。当天值日班长查，并在教室日志上备注清楚。如果迟到影响到下一节课，一周内活动时间限制，参与打球活动的人有负责人，负责监督。自主管理，自我监督，如果遵守规则，发挥积极作用，比如不能凸显小团体的消极影响，或者在篮球赛，足球赛中获一等奖，或者体育成绩拿高分，则鼓励、支持，反之，则要控制甚至限制。
3.放学后去操场活动时间，6点10分离校。不同活动项目安排责任人，监督提醒离校。安全第一，回家时间要保证。
4.午托班。午托班管理漏洞衍生出一系列问题。比如跨班，跨校认识的同学。比如中午打牌，玩手机，一起想办法对付老师和家长。家长无法及时洞察孩子思想的起伏和变化。在青春期，尤其初二逆反期和两极分化期，更容易诱发其它问题。比如异性相处问题，学习成绩下滑，沾染不良行为，如抄作业，不交作业，抽烟，玩游戏等。
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另一种景象 我起床了 闹铃响得有点得瑟 这个可能有另一个景象 我欣喜地喝着一杯咖啡 这也可能有着另一种景象 我陪着...
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本文标题：班级管理之——雨一直下，不跑步的大课间有另一种景象
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