2019年11月15日星期五
（一）表演前的各项准备
今天就是秋天主题的最后一天了，昨天孩子们就对今天的联欢会活动提出了很多的建议，作为老师，就是尽力去支持他们的想法啊！
晨间，借来了余悦说到的幕布，既然挂上了幕布，就肯定需要装饰呢。实习老师帮忙手写了“大2班秋天的联欢会”几个明亮的黄色大字。孩子们呢，则负责帮忙画一些秋天的果实剪下来，贴在幕布上进行装饰。红红的苹果、萝卜、金黄色的树叶、银杏叶、柳叶等等，还有许珑译的结满红果子的大树，幕布上呈现了一片秋天的气息。
晨间，孩子们开始了节目的报名，第一个节目，是用碰铃演奏并演唱《风中的树叶》，第二个节目，就是小田鼠的歌和田鼠阿佛的诗；第三个节目，是陌生人的歌；第四个节目就是王思骁昨天说的《拔萝卜》。我做了一张报名表，用图标表示了这些节目，孩子们只要自己在后面写上号码即可。最受欢迎的是陌生人的歌儿，是跟我也很喜欢有关系吗？也许是有的吧。
晨来，周浩宇就明确表示要参加第四个节目，这可不是想参加就能参加的，我的要求就是要和王思骁排练好了再来报名。可是他们似乎毫无动静啊。他们只是想唱歌，我却很想他们能自己排出一个故事表演来。晨间谈话的时候，我帮他们招募了演员，自愿报名了六个人，这样故事里的八个角色就全了。可孩子毕竟是贪玩的，上午的活动结束后，便四处玩去了，谁也没想到要排练一下。我召集他们，想和他们确定一下到底演不演了，如果想玩呢就别演了。没想到他们一致决定要演。可是没那么容易啊，排练首先要从分配角色开始他们商量了好久，还是没能对角色的安排明确地达成一致，这一群孩子的合作能力都不太强，也没有一个思维清晰的领导者，这样下去半天也排不出效果啊。无奈之下，给他们派去了一个导演——沈芷萱。大约十分钟后，她就搞定了角色的安排及上场等一系列事情。呵呵，老师是不是也要人尽其用呢？后来，周浩宇画了一个大萝卜，本来是想贴到幕布上的，我突然想到，也可以送给扮演萝卜的张俊恺做头饰啊，后来顾芯蕊、周子涵几个孩子便动手做起头饰来，这样这个节目终于成型了。到了这个时候，我才请他们在报名表上写上了自己的号码。
（二）秋天的联欢会
中午，挂上了幕布，贴上了字和孩子们画的图片，排好了座位，用绿色的即时贴贴出了舞台的边框，更有舞台感了。真要感谢余悦的建议，让我们的活动更加地隆重！
孩子们陆续拎来了各种秋天的食品，因为上午已经和他们确定过自己的角色，他们都做到心中有数了，他们很快就根据自己的角色找到了相应的位置。
在活动开始前，我简单地向他们介绍了今天的舞台。边上是今天的候场区，待会儿表演的人要从靠近自己的那一侧走到候场区等待，等大家都准备好了，再由最前面的人带队上场。感觉这样的安排很正式，很有仪式感！但是所有的节目都是平时课程中的积淀，连彩排的时间也没能腾出来，对孩子们是个很大的考验啊！这样的活动也更能磨炼孩子们现场的观察和感受能力。
环节一：秋天的表演
“当秋风吟唱着穿过树林，
当暖阳洒下一道道五彩光，
当玉米长成高高的绿色帷幕，
当雁儿们已经齐聚南方
一场盛大的秋的联欢
即将开始———
广玉兰身着新装笔直挺立，
菊花穿着黄色、白色的纱裙，
银杏树是个魔术师，
身体一抖，金色的小扇子便从天而降，
枫树兴奋地连连叫好，
哗啦哗啦鼓红了手掌，
云儿在天上不停变换，
和太阳玩着捉迷藏。
热闹的秋的联欢已经开始，
大二班秋的联欢也即将开始，你准备好了吗？”
活动的开场，我选择了南明花之舞教室的侯老师的诗歌《秋的联欢》，并结合我们的课程内容进行了小小的改编。
请让我宣布：大二班秋天的联欢会，现在——开始！
第一个节目：“一片、两片、三片小树叶...”树上有十片小树叶，秋风吹来了，小树叶怎么样了？小树叶落到了哪里，遇到了谁？都做了什么？每一个孩子们即兴表达，然后拿着碰铃走上台，开始跟着音乐演唱和演奏。
第二个节目：孩子们合唱和表演《秋叶》。
第三个节目：实习老师的表演。
秋天到了，有许多好吃的果实都成熟了，你知道有哪些秋天的果实？（快速问答）秋天的果实真多啊！秋天是丰收的季节啊！下面请看实习老师给我们带来的表演《丰收之歌》。
第四个节目：田鼠阿佛！
秋天到了，小田鼠们也开始忙碌起来了，他们要收集食物准备——过冬天。他们收集了哪些东西？收集玉米、坚果和水稻的小田鼠分组演唱《秋天多么美》，然后开始问田鼠阿佛：“阿佛，你怎么不干活啊？”“阿佛，你在干什么？”“阿佛，现在呢？”
阿佛分别回答：“我在收集阳光，因为冬天又冷又黑！”“我在收集颜色，因为冬天是灰色的！“我在收集词语，因为冬天会把话说完的！”
当田鼠阿佛们一起分享完所有的食物，啃光所有的禾杆之后，他们开始分别问阿佛：“你的阳光呢？”“你的颜色呢？”“你的词语呢？”
阿佛即兴地朗诵诗歌。今天选择做阿佛是王张亦、顾婷婷和郑钧泽。
第五个节目：陌生人！
秋天来了，柳叶变黄了，枫叶变红了，银杏叶变得金黄，是谁把树叶吹黄？陌生人就要来了把秋天带走了，请表演陌生人的孩子们来用歌声像大家介绍陌生人。
孩子们站在两边候场，然后慢慢走上场，排成半圆形演唱。
所有表演陌生人的小朋友说出答案——霜！
环节二：和自己的秋天合影
请孩子们分小组拿来自己的展板，上面展示了大家的故事、诗歌和活动照片，每个小组一起合影纪念。
环节三：分享秋天果实的过程。
今天，重点介绍了几种奶奶们用秋天的果实做的食品：红薯饼、南瓜饼、芋头圆等。看着满桌子的食品，我是情不自禁地就想起了《餐前感谢歌》，孩子们认真地唱完，然后，就迫不及待地开动啦！
秋天的课程就这样落下了帷幕，但对自然的观察和感受活动会一直、一直持续！
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