昨晚上和硕博老师沟通，不知不觉又是一个多小时。每次我都是满载而归。记得两周之前我给自己定的有三个任务，分别是：跟进学生的基础知识；把背诵任务设置成有梯度的，这样既能确保好生能多背，有能照顾到基础薄弱的同学能跟上；最重要的就是提升学生的写作。
当有人监督，有人及时赋能时，成长也是最快的。我虽说没有完全按照计划来完成。好歹也要因人而异，因时而变！
第一个任务就是A层同学，一个月刷一种题型，这样印象深刻，自己操作一下就更清楚了。
第二个任务的完成情况也出乎我的想象。原本是每周2首古诗就可以。现在在此基础上增加了复习的内容，八下之前都是线上课程，学生能主动、自律的，放纵自我的学生一样。
增加一个赏析题，可以让学生规范答题规格，又进行了一个系统的答题规范。
今天突发奇想给学生准备了一份大礼。
准备了大信封，抱着很多秘密
我留了一份最珍贵的手写稿的信，特别用心。
留着一份纪念，好难得
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