今天被一句话触动了：
“你无法教人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西！”
——伽利略
这让我找到了参加拆书时的一些困惑！
拆书过程中，感觉大家都是收获满满，我也感觉自己收获满满，但是一离开那个场域，回到现实生活，又觉得自己似乎一下子忘记了所有的内容，记不清～遗忘……
也许别人的经验，始终是别人的，别人尝试把他的经验教给我，在他设定的情境中，或者在他的经历中，这些方法是很有用的，可是，相同事，在不同的时间，被不同的人遇到，即使一模一样的遭遇，也是不一样的，因为每个人对事情的感受是不一样的，即使感受一样，旁观者的感受也是不一样的，所以同一个方法，不一定适用于所有的人！
所以让我困惑的点：我觉得自己学到了，可又没学到，因为我对当时学到的方法，已经一点印象都没有了！
但是现在想来，虽然没有留下当时的知识，却是让我发现了一些事情，比如，遇到相同的事件，为什么我会那么处理，为什么我不用别的方法，有没有更好的方法，下次似乎可以尝试，尝试会带来什么后果，有没有尝试的必要，后果是否可以接受……
别人教我的惑解开了！
我教别人
记得我每次给别人分享时，总感觉我想教的，和别人反馈的不一致，总感觉别人没学到我想教的！
别人会反馈给我一些不同的观点，让我也学到了，也发现了不同的点，从不同的角度去看待。有一些我没考虑到到的点，在别人的反馈中被发现了！
现在想来，教学也是一个循环的过程，教的人在学，学的人也在教，至于学到了什么，就看自己悟到什么，看自己有没有发现之前的盲点！
现在想来
以后，我也不必纠结教的内容和学的内容不一致了！
突然理解了，为啥同一个老师，一个班的学生成绩有高有低了，也许高的不一定是真高，低的也不一定是真低！
知行，行知。
也是一个循环！
知行，行知，才能知行合一！
多看书，多去发现！
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