今天看了少楠老师的知识分享课，觉得很实用，下面是我的摘录笔记：
Part1 什么是知识，什么是知识管理
1.看书就有知识吗？
书中只有信息，而没有知识。
知识是用于生产的信息。
德鲁克在《成果管理》中说：
知识是人类特有的资源。书上没有知识，书中只有信息，知识是在特殊的工作和行动中运用信息的能力。
2.知识管理的定义：
知识管理是获取、分配和有效利用知识产生决策的过程。
意义：
信息用来消除不确定性，知识用来做出更好的决策。
知识管理不当：
知识老化，会逐渐被社会淘汰。
Part2 何为领域，为何要设定领域
领域和项目：知道能力边界，聚焦长期目标。
缺乏明确领域的问题：
• 不明白自己的边界
• 目前的关注点和长期目标没关系
• 不知道目前进展如何
• 没有建立系统，只有任务
为你的目标设定你关注的领域。
不断调整领域：保持迭代和跟随时代的变化。
德鲁克在《成果管理》中说：
成果的取得靠挖掘机会，而不是靠解决问题。
知识管理过程：
知识获取→知识存取→知识组织→知识的分发与利用
Part3.1知识获取
层次步速原理
冷认知与热认知
冷认知：没有情感，比较学术，枯燥乏味
热认知：声情并茂，有情感，吸引人
寻找重要的观点
3.2如何进行知识存储
搬运是一种浪费
写卡片的优势：
• 标准化行为，约束才能带来创意，积累才能带来量变
• 增加刻意练习，输入越困难，提取越简单
• 方便和其他知识组合，激发灵感，方便建立连接。
写卡片的原则：
• 写给自己看，减少负担
• 用自己的话写，杜绝复制金句
• 记录的时候先不要考虑分类
• 控制数量（3-9个）
笔记需要整理吗
你的大脑不是图书馆
结构在认知之后出现：随着认知的加深，结构开始生长
三种组织信息方式：搜索、标签、批注
流程：I.A.P.R
• I inbox
• A area
• P project
• R resouece
Part3.3 输出是什么？
输出＝做出正确的决策
输出＝获得高质量的反馈
输出＝获得某个领域的精进
Part4 知识资本将会胜过金融资本
雇员变化：传统雇员（生产工具依赖资方提供）→知识雇员（虽然依赖资方工具，但最终价值由雇员产生）
高危人群：
没有从日程表中抽出时间来不断学习的人
如何应对：
• 想投资一样，识别有价值的信息
• 学习如何学习的能力
• 向他人传递自身价值
• 建立好属于自己的知识库
• 找到变现的方式
重要的不是记录，而是更好的思考
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