2019.03.13
宝山主人：曾云端
宝山探索五十九
下午四点半左右，从花园大门口商铺剪完头发后，想着小小外甥女幼儿园差不多放学，昨晚听说她发烧，也就顺便去看看和接她，接到她和妹妹以及她奶奶往回走到半路分开后，猛然间一摸口袋，发现去银行交康正和他两个同学劳记的单子不见了……
感受：
莫名其妙，着急，担心，不明就里，纳闷，妥妥了
观点；
1.这流水单据学校指定银行柜台缴费目的就是需要把单据交回给学校统记，这不仅康正的不见了，还有两个同学的也一并不见了，老师下午还在群里交代一定要把两联都交回去，这一下午银行排队一个多小时交的单，一直都很留意的口袋，怎么莫名其妙就不见了。
2.要是这个单据不见交不了给老师，不知是否对班级会有影响，同时不知道是否会影响这几个孩子参加下周劳记，着急的立马沿着原路回找。
3.来回在路上找了几遍并问小小外甥女奶奶是否我们一起走时有没看到我衣服口袋装有纸张，她很肯定的说有看到，那就这么几分钟的时间既使从口袋掉出也不至于不见啊，这又不是钱人家捡到也没啥用。
4.知道单据的重要性，一路都分外留意，怎么就不明就里的不见了，这真是有点纳闷，难道心里暗示的作用真是这么大，越小心越出事，真是怕什么来什么。
5.接到小小外甥女的前后阶段，因在花园微信群里回应业主关于居委会筹备“声乐学习”的事，康爸在群里生怕我的能力不足，使劲的替我回答我都不能确定的问题，我不得不私底下提醒他这事我只是个传达者，不是决定者，同时目前阶段只是摸底，康爸有些激动得在电话里数落了我一通。左手拿着菜，右手拿着电话一会放口袋，一会又拿出来，想必就在那电话时顺带把单据给掉出来了。
6.单据是不见了，钱毕竟交了，实践基地想必也会有数据对接，同时打电话给康老师和同学妈妈说明情况，老师回复只要不涉及退费关系应不大。
7.跑回银行，已经下班。问保安这种情况明天你们上班是否可以重打，保安告知应该可以，心也就妥妥了。
期待：
1.期待不会因为我的失误耽搁了仨孩子的社会实践活动，也不会给老师带去困扰，尤其小杰班级老师不会对小杰批评。
2.期待明天银行工作人员理解我的失误，可以顺利的把单据重新打印给到我，如期的交给学校班级老师，不影响仨孩子。
3.期待俩个同学的妈妈接纳我这大头虾，并理解我在事后积极的做补救措施。
4.期待自己以后做事要更加的仔细，出门办重要事情时记得带上挎包以便装的安全。
渴望：
被理解，被接纳，就算自己偶尔处理事情失误，自己是一个热心协助他人的人。
生命力：
刚开始因为着急有波动，后慢慢平稳。告诉自己，我们为一个人都会犯错，允许我自己犯错，同时自己是一个可以在问题发生后有解决问题能力的人。一件事情至少有三种以上的解决方案。
收获：
1.当今天遇见突发性的问题时，发现自己允许自己并接纳自己犯错，大脑便开始冷静下来去寻求解决问题的方法，打电话给老师说明情况，跑回银行核实是否可以重打。
2.心里的消极暗示和担心的思维模式真的会起到推波助澜的作用，一定得更加的正视担心什么来什么的定律。
决定：
1.以后出门办理重要事情时，尤其单证之类一定提醒自己带上包包，以便安全保管装好。
2.行走在路上时尽可能不要不停看手机，没有什么比安全更重要，一个失误，就可以导致对自己和对他人都有不小的影响。
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