本来因为成绩,就很郁闷,身心疲惫只想睡个好觉。
大波却不想成全人。他在地板上走动,拉窗帘,我醒来,以为天亮了,看时间才四点多,他接着在床上一会儿翻过来,一会儿翻过去,吐口水,用卫生纸裹住,嚓地丢在地上。
当心情不好的时候,是一点点也忍受不了他的“自私”,自己睡不着,就不能不要动弹吗?
我的瞌睡也彻底没有了,拿起手机乱翻翻。
j班把周考成绩已发到了群里,一看,人家班83分,我班才63分。期中成绩如果说有水分,周考成绩比较真实吧。好班就是好班。j班老师教龄2年多,起初怀疑她班分班时教务处有照顾,但是这位老师也很用心,而且成绩不断地在提升。
期中成绩带给我的失落还没赶走,周考成绩拉开的差距更加让我睡不着了。
一次次考试,促使老师们不断地反思、总结。
周考成绩更加暴露我的教学有问题。数学老师说,班里的孩子对不起我,因为她看到了我的努力,我自我感觉也觉得挺努力。但是成绩平平,而且不如我班的其他班级已赶超上来了。
生字词这块抓得还行,但是每天都是十来个错一堆,这阵发现把词语抄在黑板上,让学生多读几遍,学困生在听写之前,抄了几遍再听写,效果会好一些。
比我考得好的班级,学困生在逐步减少,而我班变化不大。再训斥那些孩子时,就不要理直气壮了,也不是他们学不好,是老师没教好。
除了生字词之外,学生对其余的知识点的掌握就如沙滩上留下的足印,浅显,一段时间过后,大脑轧下的沟回又反弹为原形。
所以成绩怎样遥遥领先呢?
大波说了一句:我要睡了,便一会儿呼噜声起来了。我放下手机。
考不好,觉得睡好,第二日才好元气满满。
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