永澄老师今天朋友圈转发了若晓沐的文章：有一种借口叫我没有天赋
下面是我对文章内容的提炼：
一、常出现的情况
a)觉得不擅长某个领域，所以迟迟不肯动手
b)为了进入某个新领域，拼命狂学基础知识，而半途而废
二、原因是一个错误观点：学习新知识，需要先了解其原理
三、实际正确的方法是应该先取得技能，再精深原理掌握技能
四、基于的一个规律是：人类大脑只能用已知的事物来理解新事物。这种已知的经验被称为心里表征。
五、元学习的法则
a)首胜激励。先完成再完美
b)成就感。成果是成长的最好证明
c)重复训练。刻意练习的重要性不言而喻
d)拼图理论。学习不是登山，从下往上爬，而应该是拼图，分散的区域慢慢拼成一张整体。
自我总结反思：
文章中出现的两种情况，自己都经历过，尤其是第二种：为了进入某个新领域，拼命狂学基础知识，而半途而废。自己痛苦的地方是：付出了很多时间在基础的学习上，没有成果和收获，半途而废，内心崩溃。终于有理论可以把我拉出困境。
文章末尾说的，学习好学习的技能之后再去学习，这个还不完全理解，可能也是对上面的原理理解不透彻。下一个目标是学习成甲老师的：好好学习。
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学习并不是盲目的去学习，也是需要讲究方法的。只有掌握了正确的学习方式，才能提高我们的学习力，快速的学会你想要学到的新知识
适时讲解的核心学习原理是什么？让学习者先体验问题，在学习知识或者提供解决方案。对学习有什么帮助？举个例子。学习者先...
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1. 用碎片化时间学习。 2. 广度优先搜索，先广再深(先整体再局部)，为 深度学习打下基础。 3. 对比学习原理...
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第三部分 同化学习原理的三个核心要素 同化学习原理的三个核心要素是原有知识（锚桩）、新知识（船）、两者之间的联系（...
本文标题：20170319 观念更新：学习新知识，并不是先学习原理
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