高中信息技术教学在现在的模式下确实让人很无力，我这几年上下来的感觉就是，传统任务模式下的教学，如果课上学生配合，那么效果还是可以的，反之，真的是无力把握。
但是大部分情况下，学生都是不合作的，他们就知道上网，哪怕有配合的，那也是个别。上网的时候比听课的时候还要安静，简直可以用鸦雀无声来形容。如何突破这种模式，让学生自主学习，那是一个值得思考的问题。
我思考了一下，教学中现在存在的问题总结如下
1、机房上课不能让学生总想着上网
2、上课不能长时间讲课，要让学生有自主操作的机会，不然无论是谁都会感到疲劳。
3、在两极分化严重的情况下，内容学习可以自主控制
实现一个可操作的平台是一种解决方式，但是目前为止可用的平台我我试用下来都感觉有薄弱的地方，直接拿过用时不太可靠的。
moodle过于臃肿，到现在我还是不能很好的去操作整个流程，菜单项目太多
atutor学生端权限太多，而且不支持ie6
claroline有乱码，界面比较乱
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本文标题：20141024上课所思
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