学生时代，我们的世界是简单至极如黑白一般的二分。
是非，对错，好坏，善恶
世界在我们眼中就是如此简单，不是好人，就是坏人，不是善良，就是邪恶，不是对的，就是错的。
随年龄的增长，世界在我们眼中也逐渐多了很多色彩，但思维却没有相应的跟上。
时不时，我们还会有这样的简单思维。
不是得到，就是失去，根本没有中间选项。
现实呢？
有没可能只是暂时得不到，暂时失去了，通过努力又得到了呢？
这么说，结果一目了然，肯定可以，而且必然可以。
但具体到自己的身上，很可能就有盲点。
如同前一段时间，一个朋友跑过来跟我说，他打算放弃写作了，要去做其他事了。
我内心一惊，写作不应该是一种负担啊，写作本就该为做其他事服务。
比如，在做其他事的过程中，有什么样的收获，可能对其他人有的帮助，甚至自己在做事过程中的一些改进。
都可以作为素材写下来，从而更好的帮助自己提高。
这不是一种很好的方式吗？
即使是工作，每到年终，还有工作总结要写，这不也是写作吗，本质上都是为了自己变得更好。
为什么要放弃呢？
整理，反思，总结，再努力，再进步，再总结，再反思，这不刚刚好是一个良性循环的圈吗？
还是说做另一件事，就一定不能写，不能进行反思。这样的事情遇到的几率也很小啊。
思考再三，可能还是受了二分的影响，非此即彼，没有中间项。
设身处地的替朋友想了想，忽然间明白了。
不是因为不能写，而是因为写得还不够好，不如另一件事带给自己的即时成就感大。
恍然间，想起了笑来老师《把时间当作朋友》里面提到的，99%的人不是因为有兴趣才去做一件事，而是因为这件事自己能做好才有了兴趣。
明显的因果关系弄反了，那写作就此放弃吗？
要知道，李笑来写了二十多年，依然对自己的写作不满意，也依然在不断地进步途中。
没有谁刚开始就能写得很好，都是需要付出一些努力，持续进化才能越来越好。
刚开始阶段，如何操作呢？
除了赋予意义外，我想更多的是，不要把它当成负担。
可以当成反思进步的手段，或者记录自己生活的方式。
只有没有负担，才能更好前行。
写作，并不是目的，而是为了让自己变得更好的手段。
因果关系，千万别弄反了。
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