从开始阅读到最后，给人的感觉就像：一位文学造诣颇深的老者，带着一身的书卷气质，更带着一世的人生历练，此刻归隐于此，给你解惑学习和创作上的问题。
书中提到的许多学习要点，之前在学校可能有老师在课堂上提到过，也可能有在课后补习班里涉及到过；但却没有此时在书上看到的那么有意思与印象深刻。
当然，这离不开作者对于此书所进行的精心布局；
其一 ：故事的吸引；书中以几个初中生为主要人物，并把学习的内容放在他们故事发展的每一个阶段，每一个故事的发展情节与所需要讲解的学习要点相呼应，于情于乐；一边看着故事，一边就学习到作者所要讲述的问题。况且，故事本身也很精彩，主线是乐华升入初中与中途离校去就业，其间还涉及他与父亲的逃难；他生活每一次变动，都会牵动读者的心，就这样，被吸引着一步一步读下去，直到看完后，还会有一种热血澎湃的感觉，高明的作者如是也。
其二：作者给与的尊重；无论年龄多小的学生，也无论年龄多大的学生，在学习的过程中都有一颗敏感的心；他们渴望被重视，被尊重。而在此书中相继出现的教授国文课的王先生，图画课的李先生，他们在授课的过程中，往往都是通过话题引导且与大家一起讨论，进而把知识点传递给学生；这种柔和地循循善诱的方式，给与了学生足够的尊重。
书中在写到乐华失学离校时，王先生针对他的境况给与了鼓励与开导；而王先生所说的那一段话，现在看来，不是针对乐华这一个人，而是针对所有想要学习的人，想要进行创作的人，这又是多么大群体呢！
读到此处，可能每一个在学或失学的人都能感到自己从未被忽视，一直有人通过各种方式在鼓励着他们，尊重着他们。那么，渴望学习的心又怎么停滞，就像乐华所说的“我不敢辜负你先生的期望”。
最后，这本书中涉及到诗，词，戏剧，还有一点外国文学，透过作者的讲解，读起来却没有年代感，反而又体会出别样的韵味。让人对一些类似的书籍也产生深厚的兴趣，此书虽然翻到了最后一页，但，其字里行间所表达出的意味可是远远没有结束啊！ٚ�
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