晚上给女儿作业签字时，看到语文试卷上一个大大鲜红醒目的24分，我问咋回事？这么少？女儿一脸不屑说，24分咋了？还是我们班最多的呢！小表情看起来还挺骄傲，唉！自我满足的态度，真没治。
和小郭妈微信通话时，随口问小郭语文测试多少？小郭说28，我说，某同学24分就小尾巴翘老高了，小郭说，我们班还有好几个30多的呢！我一听就更来气。
通话结束，女儿看着我说，变脸开始。
我开口问她咋样？还得意不？天外有天，人外有人，不知道自己姓啥了？女儿说，变脸了吧？被我说中。
我才意识到，女儿骄傲固然不对，看来我的说话语气表达方式也有待提高和学习。
想起武校长所说，与孩子沟通要学会如何说，怎样说很重要。
我强忍住满腹牢骚，不再多言，说多了反而让她厌烦，况且一些道理孩子也懂。
看到教育群里有人分享了一篇文章，慢慢读来，感觉内容不错，好像挺适合昨晚的情景，收藏起来等孩子放学来读。
饭后，我对女儿说，推荐一篇文章给你！又怕她反感，告诉她文章有些长，可以选择只读前半部分。
看情形，女儿是读完了整篇，我说有什么收获和感悟？女儿笑答，不能骄傲自满，骄者必败！
好了，一篇好的文章教育意义胜过我们无用的万语千言，但愿女儿能有所感悟。
下面是我复制的文章的一部分，喜欢的朋友可以读一下。
孔子带着学生到鲁桓公的祠庙里参观的时候，看到了一个可用来装水的器皿，倾斜地放在祠庙里，那时候把这种倾斜的器皿叫欹器。
孔子便向守庙的人问道：“请告诉我，这是什么器皿呢？”守庙的人告诉他：“这是欹器，是放在座位右边，用来警戒自己，如‘座右铭’一般用来伴坐的器皿。”
孔子说：“我听说这种用来装水的伴坐的器皿，在没有装水或装水少时就会歪倒；水装得适中，不多不少的时候就会是端正的。里面的水装得过多或装满了，它也会翻倒。”
说着，孔子回过头来对他的学生们说：“你们往里面倒水试试看吧！”学生们听后舀来了水，一个个慢慢地向这个可用来装水的器皿里灌水。
果然，当水装得适中的时候，这个器皿就端端正正地在那里。不一会，水灌满了，它就翻倒了，里面的水流了出来。再过了一会儿，器皿里的水流尽了，就倾斜了，又像原来一样歪斜在那里。
这时候，孔子便长长地叹了一口气说道：“唉！世界上哪里会有太满而不倾覆翻倒的事物啊！”
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