说起青春，人们头脑中会迸出一连串美好的词，比如纯真、拼搏、友谊和初恋。炎热的夏日，蝉鸣阵阵，阳光透过墨绿的树叶缝隙斑驳地洒在地上，少男少女们在教室里刻苦攻读，在校园里嬉笑闲聊，在运动场上挥洒汗水……对于很多人，那是一生中最美的花样年华。然而，对于有些人，青春是细雨中的呼喊，青春是逆流成河的悲伤，青春是房思琪式的“初恋乐园”。
那一年，房思琪只有十三岁，大眼睛长睫毛，皮肤如白纸，美的宛如一个瓷娃娃。美丽纯真而又善良的她理应被人们捧在手心呵护，谁想竟落入了恶魔的圈套，一个用文学做伪装的龌龊恶毒的圈套。那一年的那一天，如果她没有走进李老师的家门，她会有怎么一种人生？一切都晚了。一朵娇艳的含苞待放的花骨朵，被硬生生地将花瓣逐层撕裂开来，注定了要草草凋谢。
阅读小说时，我起初不理解，为什么在第一次被侵害后，思琪还要一次次踏进那扇门，一次次受人摆布。有一种证候叫做斯德哥尔摩综合征，被害人对加害人产生情感，甚至极端依赖和顺从。没有经历过创伤的人很难理解那种心态，可能会指责这些被害人自己犯贱，活该被加害。他们体会不到被害人内心最深的绝望和无助，仿佛一个不会游泳的人在无边的黑暗的海水中挣扎，即使附近有一个噬人心魂的恶魔，他也只能依附于他，与他共生。
房思琪曾经尝试过向妈妈求助。思琪用开玩笑的语气和妈妈说，我们的家教中好像唯独缺乏性教育。妈妈说，所谓性教育是给需要性的人提供的。思琪装作不经意间向妈妈提起，听说学校里一个女生和老师在一起了。妈妈说，这么小年纪就这么骚。思琪的嘴巴被封住了，她向家人诉求的通道被堵死了。她也尝试过向朋友诉说，怡婷出于嫉妒和愤怒与她渐行渐远，伊纹自己都是一个忍受家暴无力反抗的弱者。向社会和媒体求助呢？在当时的社会环境下，只能是自取其辱。小说中另一个受害者郭晓奇就是一个活生生的参照。她在网上发帖说出真相，却受到众多网友的谩骂和侮辱，说她破坏别人的家庭，说她下贱活该。思琪死心了，她在黑暗中越坠越深，那是一场无声无息的沦陷。
思琪强烈的自尊心不允许她向别人坦言自己受到的耻辱和伤害，而李老师正是利用她的这一弱点把她牢牢捏在手里。“弱者，你的名字是女人”，何况她只是一个涉世未深的少女。面对暴行，她毫无反抗之力，她是一头纯洁柔弱的犊羊，默默承受施暴者皮鞭的抽打。可是，她还要活下去，她只能爱老师，她逼迫自己相信老师对她所做的一切是出于爱。她读了那么多文学名著，李老师也是满腹诗书。李老师用文学哄骗控制她，她用文学语言自欺自赎。“他发现社会对性的禁忌感太方便了，强暴一个女生，全世界都觉得是她自己的错，连她都觉得是自己的错。罪恶感又会把她赶回他身边。罪恶感是古老而血统纯正的牧羊犬。”她给伊纹打电话，经常会提到台北的雨，她说雨大得像一个天神在倾倒盆底水洗澡。她的内心充满了罪恶和耻辱，她多希望能有一场神雨把她的身体和灵魂冲刷干净。她连哭都哭不出声，她的痛苦被掐断在喉咙里。她的善良、她的自尊还有她的教养，把她的嘴缝得严严实实，她的悲哀和绝望没有出口，最终把她弄疯了。她被别人伤害凌辱，却要跟别人说对不起。
小说的最后，街坊邻居们其乐融融地一起聚餐吃饭。他们围坐在圆桌旁，“笑得酒杯七歪八倒”，说着庸俗的荤话，没心没肺地谈论别家的子女。思琪的毁灭，他们归咎于伊纹“从前给她看那些书”，一句话定案。究竟是读书错了，还是这个社会错了？思琪的悲剧，于旁观者只是谈资，谈厌了便忘了。于她的好友怡婷和伊纹，思琪的痛苦会紧紧拥抱她们一生。她们读了思琪的日记，切身感受到了思琪的痛楚，她们痛定思痛，决定替思琪活下去，好好地活下去。
小说中的恶人没有受到应有的惩罚，最后仍然心安理得地继续作恶。从十三年到十八岁，那个经历了五年梦魇的女孩要在精神病院度过残生。那个连最呆板无趣的人生都无福经历的思琪，就这样被丢弃在病房的角落。
这部小说没有大团圆结局，一如现实。在小说出版接受采访后不久，作者林奕含自缢身亡，年仅26岁。临死前，她说小说的原型就是她自己。她也长着一张瓷娃娃般美丽善良的面孔，她也曾饱受精神病的折磨。无法想象，她是如何压制自己的恐惧和痛苦，如何艰难地写下那些泣血的文字。“我是一个任人云霄飞车的乐园。人乐云霄，而飞车不懂云霄之乐，更不懂人之乐。”花儿不懂采摘的乐趣，鱼儿不懂垂钓的惬意，牛羊不懂食肉的快感。
网络上，现在有一种PUA教程，教授男性如何吸引女性的青睐，成功俘获女性。他们不光骗财骗色，甚至以教唆女性为他们崩溃自杀为荣。小说中的李老师则是他们的先驱，他贪婪地榨取女孩的青春，舔舐她们的伤口，借此满足他的虚荣和卑劣的私欲。如有女孩为他而自杀，在他是无上的光荣，他的心中会升起清平调。他踩踏别人的脊背登上享乐荒淫的天堂，然后一脚把别人踹入无底的阴森地狱。恶之花，愿阳光能照见你的罪恶，愿狂风暴雨能将你连根拔起。
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