零用钱该不该给？为什么而给？什么时候开始给？给多少？如何用？
相信，不少父母在面对孩子的零用钱时都会心里冒出这些问题。
《反溺爱》一书中着重讨论了这个内容。
在日常生活中，估计不少家长把家务活与零用钱连接起来，把零用钱当做做家务的奖励。然而，家长看重的往往是义务，而不思考钱的作用。
这个问题该如何处理呢。书中作者说，家务应该是每位家庭成员必须做的义务，而不是为了报酬而执行。
是的，这个观点在不同的经典教育著作中都有提及。
那，零用钱的用途是什么？作者认为，它是一个教育工具。它首先是培养耐心的工具。这个怎么理解呢？
打个比方，孩子看中某样东西，想买。父母不是立刻满足，而是让他存零用钱，凑够钱再买。
这一个过程就让孩子学会了耐心等待。毕竟我们如今身处一个物质丰富、信息获取唾手可得的时代，给孩子创造等待的机会并不多。而存零用钱，成了培养耐心的不可多得的好工具。
既然零用钱有这么大的好处，该如何存呢？
这里要明确一点的是，什么时候开始给孩子谈钱？作者说，一般五岁就可以开始。总之，当孩会数数了，会问钱是什么，从哪里来，要嚷着买东西时，就可以谈钱了。
接着是怎么给和给多少的问题。
书中作者给出的方法是，准备3个透明塑料罐，分别为消费、捐献、储蓄存钱。然后每月定期往罐子里存钱。
特别强调的是，装钱的罐子是透明的，还要贴上名称。这样孩子可以清楚看见钱在增加而富有动力和成就感。
此外，每周给孩子的零用钱，要提前准备好。毕竟如今的现金太稀缺了。零钱更是尤甚。
至于3个罐子的钱怎么用，家长在旁观察，也可以给予及时的引导。
像消费的，观察孩子会有哪些冲动消费，买了什么？如果买了便宜低质的东西，可以跟他讨论值不值得？要是买价高质好的，问他可不可以等待。这是一个有趣的亲子互动游戏。
像捐献的，更是一堂有意义的教育课。可以教会孩子分享，从小培养怜悯之心和社会责任感。同时，家长要是参加了义工，也可告诉孩子捐献的含义，不仅是钱，还包括善心行动。
而储蓄，更是成为金钱主人的必经训练。从小养成孩子储蓄习惯，培养他的投资思维，长大后，他可以更理性地对支配金钱和实现财富增值。
这么看，零用钱的作用不是一般的大哦。
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