美文网首页
中国3亿大中小学师生在2020疫情阻击战中的3种姿势,你是哪一种

中国3亿大中小学师生在2020疫情阻击战中的3种姿势,你是哪一种

作者: 渝州南山枰 | 来源:发表于2020-02-01 20:32 被阅读0次

    中国大中小学师生,近3亿人的体量!

    无论是否在疫区,这部分人的健康得到保证了,这部分人的作用发挥了,那么疫情阻击就胜利了一大半!

    因为,学校是人群高集中区域,但凡有一点三差两错,就会呈指数级扩散!

    那么,你是用什么样的姿势迎接2020年的疫情阻击战的呢?

    一、迎难而上,发挥专业力量,参与一线战斗

    目前所知道的多所医药院校的专家、医护人员,纷纷请战上前线,不少专家平时还有教学任务,这部分英勇的向汉前行的战士,值得我们钦佩!

    在此,唯有祝福他们平安凯旋归来,在战斗结束前,做好自己的防护!

    中国3亿大中小学师生在2020疫情阻击战中的3种姿势,你是哪一种?

    医护人员是守护我们健康的重要力量

    也期望那些长官们,能重视这批力量,无论是在战略物资保障上,还是后勤服务跟进上,乃至通勤方面,都有较好的考虑。
    毕竟,抗击疫情,要靠斗志,靠勇气,更要靠科学。
    当然,不管是西医院校还是中医院校,无论是做病理分析的还是做一线诊疗的,大家这个时候都要团结,集中主要火力在前线,集中重要力量上前线,而不是仗还没打赢,就在争论哪家的方子对错,就在争论数据公布的早晚,就在争执谁谁谁的分析利用了谁谁谁的数据。

    咱们领导人说了:功成不必有我;功成必须在我!
    既然是这样,我们现在的专业力量,就应该平息各种纷争,集中力量,全力出击才是好样的!

    否则,一旦放走一个疑似病例,窜到其他国家,那时就可能会发生某国因为两个我们的同胞而全国进入紧急状态并预计达6个月的后果!

    二、宅在家中,进入潜伏模式,随时观察状况

    应该说这是绝大多数非专业院校师生的寒假模式。在武汉封城以来,周边地区及其他省市陆续进入交通管制等,防疫部门、医疗部门都积极行动起来,加强了宣传。

    这里面也有一些人不听劝阻,甚至有人对劝其戴口罩的建议置若罔闻,甚至大骂出口。

    有不少地方的人总以为病毒会放过他,甚至有父为子隐,最后导致周围邻居20余人被感染的情况;有感染者跑到外面,最后被相关部门截获,导致多少被隔离!

    正如有人说的,这个时候,躺在家中就是为国家做贡献!
    根据专家们建议,此时,切断传播链,宅在家中进行观察,是阻击疫情、取得胜利的代价最小的方式方法!

    有很多人嫌待在家中无聊,空虚!怕过了这个春节就变得婴儿肥了!

    我想说,这些在生死面前都不是大事!只要青山在,何怕没柴烧?

    如果身体都没有了,就算你富可敌国,有什么意义呢?

    2020春节宅家欣赏这11本小说或电影,迎接新冠肺炎阻击战的全胜

    对那些无聊在家的人,上面这个链接可以收藏。

    三、参与外围工作,发扬正能量,为防控疫区做贡献

    几乎所有的人都可以参与外围工作,在这一场没有硝烟的战斗中,无论是地方政府,还是医疗机构,还是物业机构,每个人都有相关的工作可以做!

    中国3亿大中小学师生在2020疫情阻击战中的3种姿势,你是哪一种?

    健康是福

    就算普通医院,非发热门诊的医生也在通过轮班,抽调等多重方式在支援发热门诊进行初诊。
    还有不少中小学教师被当地教委紧急召集回来参与千家万户的入户排查!

    就算幼儿园的老师也在通过亲自画的绘本,以及每篇创作等,在为一线医护人员加油呐喊,在自己的工作微信群里提醒每个学生家庭及时报送安全信息!
    苍穹之下,没有人能置身事外!

    就是古代中国人说的,如果鸟巢打翻在地,没有哪个卵蛋完好无损!

    如果你会书法,就写点励志、加油的书法作品嗮朋友圈!
    如果你是段子手,就整点励志的段子,灌输点正面的精神力量!

    如果你是超市或药房的兼职“店小二”,不一定需要你无偿捐助,至少你可以不卖高价,不发“国难财”!

    如果你有无人机,就用无人机劝阻那些不听招呼不戴口罩要出门的顽固人群!

    如果你只会耍手机,也可以在微信群,朋友圈分享一些正能量段子!

    如果你只会吃吃吃,煮煮煮,也可用心在家煮饭,提升一下营养,为解除疫情后的奋斗加油,加劲!

    这三种抗击疫情的姿势,你是哪一种呢?欢迎你在评论区分享!

    相关文章

      网友评论

          本文标题:中国3亿大中小学师生在2020疫情阻击战中的3种姿势,你是哪一种

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/gxnxxhtx.html