一谈到写作，我们很多孩子的那张脸就变了！！！
拿起笔写作，就不不觉得咬笔头，最后笔头都咬出汁来，作文都写不出字来！
还有很多同学会说：“宝宝没灵感呀！”
然后去吃零食、喝饮料、玩游戏、躺在床上思考，最后：吃饱了、喝足了、睡着了又起来了。还是苦闷大叫“怎么还是没灵感呀！”
宝宝最终只能很无奈的说一句：“宝宝心里苦，但宝宝写不出呀！”
我们家长对孩子写作也很苦闷、烦恼地！！！
孩子的作文要么写不出、写出来也是流水账！干巴巴的。而且还说不得！
最后无奈只能带孩子去辅导班。可发现上了很多作文补习班，似乎都没什么提升！
写作，真有就有那么难吗？
磊说脑语带你来解惑吧！
（磊磊老师做教育8年了，积累了上万名学生学习的问题，发现写作似乎从古到今都是一件让人纠结的事情。那我来谈一下我的看法和建议，供大家参考）
为什么很多孩子就是写不出作文呢？
当我们写作的时候，我们每个人脑子中都会有一个“监考官”，监视着我们是否思路清晰，用词得体。 而我在写作时，也是需要克服很大的心理障碍，
思想放开，让自己真实的想法流露出来。。
脑子里的这种“监考官”作文的结构很必要，但也会扼杀许多新鲜的表达方式与创意。大脑深处那些最真实、不好意思写出来的想法，才是我们要去挖掘的金矿。
光想不行，一定要写
当我们“思考”问题时，非常容易走神而自己却察觉不了。可是在写出来的时候（或者打字的时候），动作上的投入能够强迫大脑将注意力保持在这个问题上。即使走神了，移动的手指也会起到提醒作用。
另外，我们大脑中有许多想法只是那么一闪，而未能发展完善。 如果不记录下来的话，就会错过许多有潜力的好思路。 如果我们真想写出与众不同的内容，策划出别有新意的活动，就必须去挖掘这些大脑中迅速闪过的念头。
(灵感写作，不是听出来的！而是必须要训练的，而且必须从简单，快乐开始。而且要有清晰的步骤。请看步骤吧！)
如何引爆灵感？
（训练中结合优势脑波音乐效果更好）
第一步：拿一张A4的白纸。
第二步：带着一个问题，一边思考一边把脑子里想到的所有内容都记录下来。
不需要修饰，不需要判断。
第三步：从大脑的“呕吐物”中，找到闪闪发光的金子。
第四步：有了这些闪闪发光的金子，再加以扩展即可。
想要获得不错的效果，必须掌握以下原则。
1.不要太过刻意地去构思，轻松下笔。
家长和老师都会告诉我们，任何事想要成功，就要付出200%的努力。可是在灵感书写这件事上，我们只需付出50%的努力，就能获得超越100%的效果。越是刻意，越是绷紧、脑子就越容易卡壳。
2.不能停、不能想、不能改！
我们要写得多快呢？要快到自己的大脑没有时间去琢磨刚才想了什么，被逼着源源不断地想出新的内容；快到自己的眼睛来不及转回去看刚才写了什么。
这是所有原则里最为关键的一点。只有大脑被迫穿越了浅层思考，才能进入我们的金矿区 – 深层思考。举个例子来说，如果我叫你现在闭上眼，说出房间里所有的红色物体，你也许能说出最容易想到的10个。如果我又告诉你，如果你闭上眼说出房间里所有的红色物体，每说出一件，我就给你一万块美金。 等说完了最易想到的10个答案后，你的大脑就会继续挖据，直到你说出这样的答案：“墙里埋的电线，表皮是红色的”，“我拿刀花自己一下，流出的血也是红色的”。你看，这就是穿越了浅层思考后我们所能得到的答案。大脑有巨大潜力，但是非常懒，不逼不行。
3.抱着“没人会看到”的心态去写
（勇敢的写出来，给自己看。哪怕写完了，立刻撕成碎片、或者烧掉。写出来面对自己的真实感受、当你在看的时候，你可能会脸红、害臊、觉得那时候怎么那么幼稚呢？都没关系，这就是自己当时那刻最真实的感受！）
如果我们都会对自己过去的想法感到不适，也肯定会担心别人在了解了我们的真实想法后，批判我们。于是，我们便不自觉地去装饰和美化我们的想法。
有一句话说的非常的炫酷、有那么美，
舞蹈吧，就像无人注视那样！
歌唱吧，就像无人聆听那样！
深爱吧，就像从未受过伤一样！
我也一直号召同学们，疯狂写吧，就像无人阅读那样!
每一次的练习，我们都能去写出真实的自己，这就够啦。哪怕是自己内心一些负面或者抱怨的话，也要勇敢的写出来。不能截断了思路，阻挡了创意。
演变出来的其他练习方法
1.定时器练习
（为了激发自己无限的潜能、训练的时候可以给自己规定时间；比如10—15分钟，写出500到1000字。这样大脑也不会累，而且会很轻松！）
为了最大程度地激发自己的潜力，你可以给自己定一个10-15分钟的时间，这样大脑也不会那么疲惫。
2.实在不想写，那就说出来
如果你真的不想写，磊磊老师建议你可以说出来，如果你不知道说给谁，或者怎么说？
第一：你可以找一个比较亲近的朋友，他先说出自己心里的想法，不能停顿地说7分钟！之后你再把你的思考说出来，也说7分钟。最后各自用3分钟来总结对方的想法。
第二：可以添加我们的微信号，我们成立了灵感分享群，同学们和家长都可以自由的表达自己的想法。
这个方法有效的原因是因为，常常我们会“脱口而出”一些真实的、甚至大脑都没时间审判的想法。而对方在这个过程中能帮你捕捉到那些闪亮的点。
最后，灵感作文训练的七大好处
1、解决孩子写作痛苦的情绪。
首先解决的是孩子写作困难的情绪，让孩子能够打开写作灵感，在短时间内能自然流畅地完成主题作文。写完作文后，孩子会发出一种自内而外的兴奋喜悦，让写作不在是一件痛苦的事。
2、提高孩子的想象力与创造力。
灵感作文抓住写作最重要的因素：想象、灵感、直觉、和右脑的强大功能，让孩子们思想放空、处于灵感爆发的状态，经过系统的训练，孩子的想象力和创造力会得到充分的开发。
3、提高孩子自信心与专注力。
通过灵感作文训练，学生可瞬间进入“忘我”写作状态，写作灵感连续闪现、文思泉涌、下笔有神、文章一气呵成。这个过程孩子的大脑处于高度专注，而且孩子很快写出优美的作文，内心获得强大的满足感，自然而然升腾出自信心。
4、提高孩子的记忆力
人类对图像的记忆能力是文字记忆的100万倍，图像的记忆对人脑而言更不容易遗忘。灵感作文的训练方法，激活右脑图像的思维能力，凡是看过或说过的事情，就能清晰的脑中呈现。
5、提高孩子语言表达能力。
灵感作文在训练过程中，会要求孩子不断的去把脑子里想到的画面，用嘴巴来说出来。整个过程需要快速思维，而且要清楚、明白的表达你想到的画面，充分锻炼了孩子的语言表达能力。
6、开发孩子的灵商
我们会常常觉得有些孩子特别有灵性，特别聪明，甚至古灵精怪。学习中会触类旁通、举一反三，有时语出惊人。这些都是一个孩子灵性的反应，也被称为灵商。通过灵感作文的训练，孩子就能打开心灵的眼睛，不仅是用眼睛去看，还能用心去感知。这种感知不是一般意义上的“看”，还包括着细微变化、感情与时空的感知力，思维速度上的提升，这些都是帮助提升孩子的灵性与悟性。
7、激活脑屏幕心像能力，释放大脑潜能。
灵感作文训练过程，需要孩子在大脑内看到各种清晰的图像，超越大脑原有的处理速度，孩子的心像能力会得到充分开发。
最后的最后放个彩蛋吧，下面选自我灵感断电中的一段。思维非常混乱，阅读后果自负。
额，这个可以写不？
不会吧，我脑子里居然一片空白，怎么可能呢？
我这种智商，绝对可不是硬伤！
我要是写不出来，那么就还真写不出来了。
不会的，灵感此刻在逗我玩，没关系，我只要在坚持一会，立刻灵感就来了。
Come,just do it ! 我说吧，灵感你逃不出我的手心，哈哈哈！
我赢了，此刻磊哥我累了，睡了！
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