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《深度学习的艺术》读书笔记

《深度学习的艺术》读书笔记

作者: 一只清新脱俗的蚊子 | 来源:发表于2017-04-24 13:33 被阅读0次

    可参考书目:《剑桥学习科学手册》《人是如何学习的》《为什么要读经典作品》《黑客与画家》

    1、连字带空白一起读

    2、四个部分:提问、解码、操练、融合

    3、提问:

    • (1)针对当前的学习材料,我已具备了哪些相关的知识?
    • (2)针对当前的学习材料,我又学到了哪些新的知识?这些知识对原有知识构成了何种补充或者挑战?
    • (3)针对当前的学习材料,还有哪些未知的东西,且这些东西我通过简单的探索就可以了解?
    • (4)针对当前的学习材料,还有哪些未知的东西,无法轻易地获得解答,同时又有价值成为我长期去探索的问题?

    以问题、情境引导下的主动式、建构式的学习。

    波利亚《怎样解题》“没有任何一个题目是彻底完成的了。总还会有些事情可做;在经过充分的研究和猜测之后,我们可以将任何解题方法加以改进;而且无论如何,我们总可以深化我们对答案的理解。”

    4、解码:

    三个层次:

    • (1)它说了什么?(它原本就要传达的信息和知识
    • (2)它是什么?(对文本的反思,以审视的目光对文本进行评价和定性
    • (3)它是怎么实现的?(对形式和构成的洞察,研究写作、表达的手法

    如何成为解码的高手——三条观察和思考的途径

    (1)不只要去寻结论,还要去寻过程
    (2)不只要去做归纳,还要去做延展
    (3)不只要去比较相似,还要去比较不同

    庞加莱《科学与方法》

    正是例外变得重要起来。我们不去寻找相似;我们尤其要全力找出差别,在差别中我们首先应该选择最受强调的东西,这不仅因为它们最为引人注目,而且因为它们最富有启发性。

    5、操练

    Learning by doing
    刻意练习
    把知识当成一种技能来学习

    三种知识操练方法:
    (1)写作式操练
    书写是更好的思考 教是最好的学
    写作——获得反馈
    (2)游戏式操练
    “假装相信”思想实验
    (3)设计式操练
    调动已有的知识,去通过设计某一种解决方案,来解决某个特定的问题。
    学习螺旋模型:创造性学习是想象、创造、游戏、分享、反思和想象

    6、融合

    “远距离知识”间的融合思考
    (1)迁移——启迪思维
    (2)印证——探索规律
    (3)互补(对同一个议题,找到完全不同视角的论述,综合在一起)

    价值体现在观念的更新
    知识融合的关键是能够洞察出知识背后的深层结构
    故事几乎都是自发的

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