今天看了一本书《一间可以长大的教室》新教育完美教师叙事
这本书是海门新教育研究中心编著，朱永新老师做序“让教室成为师生幸福的源泉”朱老师说，教室是一付扁担，一头挑着课程，一头挑着生命，书写生命传奇，开发卓越课程，缔造完美教室，生命的成长是新教育最高目标，
阳光天使班，除了读写绘，晨诵午读，暮醒，还开发了德育课程，成立阳光天使曹缔造完美教室团队，整合各科老师，形成主题课程群！语文课程，数学课程英语课程，艺术课程，体育课程，人与自然课程
智慧树班得班级社团化管理模式是一种将知识学习，能力训练，班级管理等进行统整的立体网格的新型班级管理模式！让我眼前一亮。
浪花朵朵班的班级梦想基金，兰花草班的学生转化故事，是中等生小佳杰的故事，让我看到了课程在育人中的魅力！
一个个生动班本课程，让我眼花缭乱，这里倾注了老师的多少心血和智慧啊！可是我没有感觉老师们很累，相反的，我看到了她们的专业成长的幸福！
朱老师说在序言中说：有的时候幸福是装出来的，有的时候幸福是喊出来的，但是只有当幸福从心底流出，流淌出来才是真正的幸福。但是只有当教师和孩子们的生命在教室里开花的时候。只有当教师找到职业的尊严的时候，只有当他感受到自己真正在拔节成长的时候。只有他在读书，书中的思想和他大脑中的建构产生共鸣的时候。他想说的话被别人说出来的时候，他才感到幸福！
我想这是一本有借鉴价值的书籍，完全可以按图索翼的学习，然后开发属于自己本特色的课程，打造属于自己的一间成长的教室！
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