莫嫌蚁力

        今天是题外话，今日前线上站，看见驻守地夫妻带着放假的儿子在屋里，他们是附近乡镇的居民，据说得子不易，甚是宠爱，遂过去聊天。

        幼儿园大班的小朋友正在写字，手握铅笔，在米字格本上一笔一画地在写“干”字，我凑过去细看，有三四行的样子，稚嫩的笔迹，透露着认真与自豪，我说：“不错，小家伙字写得真棒！”

        爸爸见我在关注他的儿子，目光也扫射过来，“幺儿，把头抬起来，腰挺直，爸爸不是告诉过你写字的姿势么，莫把背整驼起，眼睛搞瞎了”当爸爸地边说边用手抵住娃的脑袋，迫使他不能前倾过低。小朋友倒也乖，抵着头手也不停。过了会，当爸爸的见小朋友姿势又前倾了，干脆走在他身后，双手握往小朋友的脑袋“扳正”，小朋友立即扭动身体，笑嘻嘻反抗。我说“来，在这放一个拳头”，我把右手握拳，放在小朋友胸前与桌子之间，“放个小拳头距离就正好了”。

      看见幼儿大班数学书上的名字，于是跟小朋友的爸爸聊起他的名字。这名字和寓意，透露着这个大男人对儿子满满的期望与爱意。大气又平和的名字，是根据命理八字结合美好寓意起的，爸爸当年为儿子起了十个名字，最终“返璞归真”敲定——“不求大富大贵，只求他过得舒畅”。爸爸说“他淘气着呢，小的时候比现在还淘气！”  我说“淘气代表有自己的想法”，爸爸说“喔，他脑子里想法多的很呐！今天算乖的，今天是他自己主动要求写字，写完我拿来给他批改。”  我说“嗯，找出他写的最好的字出来！”爸爸愣了一下，说“当然是找出写的不好的让他重新写”，我说“现在都讲赏识教育嘛，找出他写的最好的几个字，给他画出圈来，孩子会受到鼓励，他会仔细地看这几个字，比别的字都不同，下次会努力写的更好。鼓励的效果比你老盯着他那些不好的字要好啊！”爸爸若有所思“也对哈，他虚荣心很强的，就喜欢听别人夸他，越夸他他越做的好。”我说：“这不是虚荣心啊，这是受到了鼓励，我们做大人的还不是一样，领导夸你的时候，你会想着要做的更好，领导训你的时候你本来想好好干，也会有抵触心理。”爸爸说：“是的呀，大人也喜欢听夸奖的话呢！”

      这时小朋友把写好的字递过来让爸爸批改，我则打了招呼告辞，走出门口的时候听见爸爸对儿子说：“来呀，幺儿！我们今天换一种方式，爸爸今天找出你写的最好的几个字！”

        我有点开心，为一个爱意满满的父亲肯为儿子接纳我的建议，也为自己要走的路多了一点点信心。路虽远，行维艰，莫嫌蚁力，依然有意义！