学习的困扰&唐钰涵

 小学欢乐的时光已经离我越来越远，初中生活在不知不觉中到来了。我带着懵懂和无知踏进了南菁中学的大门。但有一个大困扰难到了我。

 学习是学生必须做的事情，也是学生唯一要做的事情，学生必须把它学好。但我，身为一个学生，我没有完全做到位，没有完成自己的任务。我现在快成为一个学习困难户了。为什么这么说呢？因为我每次都没有考到自己心仪的分数。

 “沙沙沙”自修课上，传来同学们在认真自习时的声音。这时候，我们的幽默大师，数学丁老师，大摇大摆地走了进来，说：“你们这次考得太‘好’了！只有几个90分以上，你扳手指头都能数过来了！”丁老师开始报分数：“夏子昊，99分，全班最高分；余熙雯，93分，全班第二••••••唐钰涵，84分••••••”我听到了这个分数大吃一惊！我怎么只考了这么多啊！一下子，晴天霹雳！我因为考了这么多，丁老师还把我叫到他的办公室里去。

 面对这种情况情况，我认真地思考了一下，总结一下原因，还是细致问题，初中的学习状态跟小学完全不同了。不能停留在懂的层面，而是应该深层次的去考虑问题背后的问题，并且举一反三。这个过程是不断学习和练习的过程，熟能生巧，没有一定的量是永远不可能质变。

 下周就要期中考试了，针对目前数学这个“难题”，这个周末我也下了苦工去梳理了一下。我发觉很多题目我是会做的，失分点有时就一个正负号；有时看来题目很长，绕来绕去，万变不离其中。真正的原因还是在我自己。

 所以看来还是学习态度和方法的问题，为此我就针对性的开始从自身找原因，寻找突破口。做题时小心谨慎，说实话我的习惯整体还是比较粗的，这一点必须改正，初高中的学习是来不得一点马虎的，而且现在明显已经在给颜色我看了。 有了思想上的重视，接下来就落实到行动上。 每天预习所学内容大致作个了解，有时间把不懂得想一下。课堂认真笔记，不会的知识点及时问老师。课后练习，基础内容不出错，多余时间共难题，对于自己薄弱的知识点多练多做。

 学习没捷径，唯有一步一个脚印。

 刚上初中两个月我不能被学习的“困难”打倒，反而应该越战越勇，在学习中找到解题的乐趣。我一直不认为我笨，但是我也不能以为自己聪明。没有随随便便的成功，我想他们学的很顺考的很好的同学也不是天生的，都是通过努力而来的。

 希望我在之后的学习生活中可以做得更好！