01
到底什么是早教呢？
提到早教父母马上就会联想到早教机构，其实早教不应该只局限于早教机构。早教不等于早点教，但父母也不能完全放手不管，让孩子野蛮生长。
早教是给婴幼儿提供各种条件促进其健康发展，包括生理上认知以及社会化和情感上的全面发展，帮助婴幼儿在大脑发育的早期就获得积极有益的发展，为他们的一生打下良好的基础。
大脑在人生的前三年的可塑性非常强，也就决定了早教的必要性。在人生的头三年，婴幼儿大脑飞速发展，脑部神经网络通路特别发达，在这三年里，小婴儿通过看听，闻，尝，触摸等接受外界的信息来刺激大脑，电脑这个交通网随着外部刺激一边在新建增加有效高速的路，一边修剪减少效率不高没有用的路，让它的工作效率更高。
02
什么样的早教才是好的早教呢？各种感官均衡发展的早教才是好的早教。婴幼儿对世界的了解，来自于他们的各种感官和他们的动作，他们的触觉和运动知觉是探索世界的基石。在生活中给予他们多样化的环境，让他们的各种感官得到均衡发展是有利于他们的成长，这也是早教的重要目标。
但是也要注意早教，并不是越早越多越好，它需要符合宝宝的发展特点，也就是说输入宝宝大脑的信息方式和强度都要适当。父母和宝宝互动要有适度的频率，让宝宝有反应的时间和空间。我们常常提到的高质量陪伴，很多都是成人主导，不顾孩子的节奏，不停的对宝宝讲话，大笑或者不停的为宝宝更换玩具，这种相处方式不能称为互动，宝宝只是被动的接受。因为小宝宝本身能够集中注意力的时间是比较短的，如果成人一直不停的说话逗笑，他们能够静下心自己观察自己动手，自己体验的机会就少了，他们会迷失在这么多的信息里，小婴儿无法承受频率和强度，过分的互动。这个时候有的宝宝就会转开自己的头或者闭上眼睛来保护自己。
父母也不要过早的让宝宝学习一些技能，比如看图识字，数数等等。因为孩子的情感调节能力，压力调节能力都有限，如果太早接受太多学习任务，而且目的性太强，会破坏他们的自我认知和自我评价，这两项对学习兴趣，学习动力以及将来的长期发展都很关键。
所以学龄前不要过于强调技能方面的培训，强化训练看起来让孩子提前掌握了一些技能，但对儿童的长期发展是不利的。有研究表明，很多有特长的孩子在情感发展上落后2~5年，这是因为父母在特长上花了大量的精力，忽视了他们的情感发展，情感发展不成熟往往导致孩子无法面对挫折，人际沟通弱化等问题。
科学家们通过大量的实验表明优秀而快乐的儿童大部分时间都在做自己喜欢的事情，他们看上去非常悠闲，甚至无所事事，这些悠闲的事件很可能不知不觉中促进了孩子的发展，现在社会快节奏和一些所谓与教育乐的玩具，让父母觉得需要利用每一分钟来培养教育孩子。但事实上大脑是需要休息需要时间的消化信息，大脑是一个特别耗能的器官，它对某个任务花的精力多，对另一个任务花的精力自然少，在一定时间里大脑只能处理一定的信息量，所以适当的让孩子休息一下，发发呆或干一些对父母觉得毫无意义的事情，更有利于他们整合和理解各种信息。孩子的创造力并不是来自大脑接收的大量信息，而是大脑怎么利用已经接收到的信息。
所以不管是什么方面的早教，我们一定要牢记早教的目标是培养一个均衡发展的孩子，学龄前最需要培养的就是孩子的行为习惯和一些能力，比如生活中的自理能力，亲子阅读中培养阅读的兴趣和阅读习惯，玩玩具的时候培养解决问题的能力和信心，以及在和同伴交往中解决冲突的能力等。
03
所以父母和家庭才是早教的主力军，如果能够有好的早教机构，可以作为我们的辅助，没有好的早教机构也并不妨碍我们进行早教。
首先充满爱的照料是宝宝良好发展的基础，成人和宝宝的互动非常重要。家长在充满了爱的情绪下和宝宝轻声说笑，微笑，拥抱，展示玩具等，宝宝会抱以同样的欢笑，呀呀儿语和手势。互动不仅包括语言和行为，还包括眼神的对视，情绪的交流，肌肤的接触，以及宝宝从中获得的最基本的体验。
其次，我们要鼓励宝宝通过感知和运动探索世界。父母要理智的看待宝宝的活动，2岁前小宝宝通过嘴巴长尝，到处摸，到处爬，这是他们这个阶段的学习方式。把宝宝的手洗干净，把周围的环境布置得安全一些，尽量不要去限制宝宝的手、嘴和脚的活动。
另外玩具不是越贵越好，泥土花草都是宝宝最好的玩具。只要给宝宝提供丰富而多样的物品就可以了，并不一定要买大量的高级玩具。可以让宝宝接触各种材质的物品，像不同厚度的纸张，文理不同的布，棉花团，橡皮泥，米，各种豆子，水，油，肥皂水等。可以在容易清洗的地方给他玩水和沙子，感受沙流过手和水流过手的不同，听水流和杀沙流声音的不同。陪宝宝玩的时候呢，可以一边玩一边用语言形容这种物品，比如皮沙发凉凉的，牛奶黏糊糊的，让他把事物的性质和语言联系起来，这也是学习语言的一个途径。让孩子通过触摸观察闻味道，听爸爸妈妈说来了解事物的性质。
其实和绚丽多彩的声光电玩具相比，朴实无华的积木更容易激发宝宝主动学习的潜力，在安静的环境下，通过放、排、堆、推等来练习手部的精细动作，不同的摆法会有不同的结果。所以丰富的环境并不等于源源不断的买新玩具，而是要看父母怎么引导宝宝利用玩具和其他用品，家里的瓶瓶罐罐，室外的泥土花草都是宝宝的玩具，是他们认识世界的中介。
所以早教当然是非常有必要的，但早教不是越多越早就越好，生活即早教，父母和家庭才是早教的主力军，对孩子充满爱的照料，让孩子身体智力和社会化情感等方面均衡发展，从长远来看这才是好的早教，只有意识到这点，我们才不会迷失。
始终牢记早教的目标：让孩子均衡发展！
网友评论