现在小学的一二年级不写作业了，孩子们放学后书面作业没有了，只留一些背诵的口头作业，可以说省出来不少时间，可以尽情地玩耍，也可以做喜欢的事情了。孩子的负担减轻了不少，家长们也少了看孩子写作业的任务，自然也就少了很多与孩子之间的鸡飞狗跳的场面。
可是一学期下来，家长们似乎觉得不对劲了，因为家长们发现，就算学校里一点作业不留，可是还是有很多家长在自己给孩子留作业，这样一来，孩子的差距还是会拉开，本来是觉得负担轻了，孩子轻松些，没想到，孩子的竞争从地上转到了地下，似乎更隐蔽了，因为不写作业，老师也不知道孩子掌握得怎样，家长们就更不知道自己孩子在哪个层次了，真是头疼啊！
家长们突然回过神来，那就是：一二年级不写作业，难道到了三年级才练习写字吗？从来不写，一下子就会写了吗?
小学一二年级不留作业，实质内容是怎样的？这几个误区需要消除
一二年级不写作业，但是练习还是要写的，并不是一点写字机会都没有
一二年级不写作业，目的是减轻孩子的作业负担，但是并不是阻止孩子学习写字，在课堂上，老师还是要教孩子写字的，在课堂上也是要让孩子练习写字的。如果一个字不写，孩子恐怕连握笔都不会，到三年级再写字，估计要费些时日才能练会了。
一二年级不写作业，并不是要耽误孩子发展，而是让孩子健康成长，有时间锻炼和娱乐，做喜欢的事情
近年来，竞争越来越激烈，学校里要成绩，科目多，作业负担重，家长又怕孩子不如别人，一个劲加码补课，导致孩子们没有快乐的童年，整天埋头苦学，没时间学习一些自我管理技能，一些孩子甚至缺乏自理能力，更严重的还造成心理疾病，减轻作业负担，是为了把时间还给孩子，让孩子快乐成长，身心更健康。
学校不留作业，回家可以根据孩子情况适量进行练习，以便满足孩子的需要
孩子的程度不一样，有的孩子学校里学得满足不了他，那么家长就可以布置一些课外的任务，例如写几个简单的汉字，背一背古诗，做些算术题等。但是有些孩子就连学校里学得也弄不会，那么回家以后就可以巩固一下当天学的内容，不要好高骛远，去学别人家额外增加学习内容了。孩子的差距家长必须得承认，我家的两个孩子程度都是不一样的，我都很理性地去对待。
也没有必要嫉妒别人家给孩子偷偷加码或者怎样，因为毕竟没有哪一条规定说家长不可以给孩子布置学习内容，至少目前没有类似的规定。再说孩子程度不一样，也不可能出这样的规定，还有就是，即使家长没有去布置额外内容，有的孩子自己就会主动汲取知识，比如有的孩子看电视，听着解说，慢慢就会把声音和字幕对照起来，不知不觉认识了不少汉字，这种情况家长真的没有去教啊！只能说谁家摊上这样的孩子谁家有福了！而没有这样的孩子也只能感慨：那都是别人家的孩子啊！
网友评论