彭婆小学 司迎港
国庆7天假期，听朋友推荐看了银河补习班，在这里，除却演员演技如何，剧情是否理想化，只从教育方面谈观影感受。
影片中蕴含了三个很多父母都不曾意识过的道理：1.追求成绩，追求别人的评价，毫无意义。重要的是你喜欢的东西是什么？你真正热爱的是什么？一个人如果找不到自己热爱的东西，就算成绩再好也毫无意义。2.一切只是过程，一切问题也是过程。简单说，在电影里，邓超用重复蒸馒头的例子，告诉人们，对于新知识的获取，来自有深度地去解读，不停去解读，人生是需要探索和解读的，而不是需要重复的刻苦训练和背诵。3.任何事情都有一个耐力峰值，不要透支。一个人，在最容易学到新知识的年龄里，应该更加快乐、畅快、丰富地去感受各种不同知识，而不是机械化地去训练，这样的学习耐力一旦透支过度，很容易就学不进去了。而一旦一个人不热爱知识，他只会把书本当成障碍。
而整个片子，我认为含金量最高的地方，在于邓超说的那句话。他说，我们都习惯了做选择题，因为上面有ABCD四个选项，但生活的本身是没有这四个选项的，所以我们需要在遇到任何问题时，不仅仅要想到ABCD四个选项，还要有EFGHIJKLMN……更重要的是，我们都需要想到XYZ。这句话说的是，我们思考问题的广度与深度。你试过从不同的角度去“观看”你面临的问题吗？你试过从不同的维度去找出你遇到的那个问题的本质问题吗？你试过围绕目前的问题，去环看四周，寻找你能解决问题的最优方法吗？
简单说，《银河补习班》通片都在讲：如何解决问题。不信你仔细想想：邓超入狱后，如何哄儿子回家？邓超出狱后，是如何通过水管找到那个水平爆破点？邓超是如何将复杂的教育简单化（他告诉儿子教科书也就只有十几厘米，每天搞定0.1厘米就好了）？还包括，邓超带儿子去看航空展买不到票是怎么解决问题的（寻找一个观看的制高点）？所以说，《银河补习班》通篇都在讲遇到问题后如何解决问题。由此，也不难理解，为什么在洪水来临之际，掌握了解题技巧的儿子，生生做出了个求生木筏。
我想，这才是《银河补习班》对我而言，最珍贵的地方。
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