经常看到有人会立FLAG，一年读完50本书，甚至具体到一份阅读书单。看着好燃。作为一个豚鼠的人，我也踌躇满志过。期间遇到不少困难，产生不少烦恼。读完50本书，数量好统计，而读书质量以及对书有没有具体要求，是否有输出呢？这些不好量化。因此，仅从数量上对自己做要求，有点过于仓促和乐观了
参考同学的读书要求，逐一思考。
Q1：读本书前，你的目标是什么？是否完成？
A1：我认为读书分为三种。
第一是随便什么书，只要手中有本书，心里不慌，有如吸氧。这个时候选择性非常大，通常便携顺手不伤手就行。这种情况下可以跳过问题了。也许书就是个摆设呢？
第二是被动选择。因为需要，比如应试类和技能提高类。这种情况下，选书和计划是最为重要的。目标是通过读书通过考试，获得满意的成绩和资格类评定。如果完成了，开心。如果没有完成，塞心。然后继续二战。
第三种是主动选择。因为兴趣，希望在某一领域深耕神游的哪一种。这种情况下，更为注重的是解析和归纳能力。这种选择面更具个性，可能会爆出冷门，目标是对某一方面有所建树。
普遍情况下，第二类占据主要部分。概以为读书是件挺辛苦的事情，坐在那里字里行间寻找答案，远不如刷某音来的轻松。更有意思的是，不少人睡前读书的目标是为了催眠。
Q2：阅读过程中是否遇到困难？你是如何解决的？
A1：
1.读不下去。选书选的不合适。想象和现实的差距。挂羊头卖狗肉。
2.看不懂。太难了，中国字几乎都认识，连在一块不知道说的啥？
3.看了后面忘了前头。浮光掠影，印象和理解不够深刻，没能变成自己的东西。
4.结构混乱。不同的写作手法，可能导致文章材料的排列出现不同的结构。结构不清晰或者没有发现结构，云里雾里傻傻看不清。
5.不想看了。看到某一处断然合上书本。可能会是情绪上波动产生的影响，也有可能是突然不在需要了，因为某项考试突然取消或者换教材了。
Q3：总结本书的认知收获。
A3:这是重点。认知和收获是对读书内容的输出。抄写金句固然可取，更重要的还是要将书本上的知识内化翻译成为自己的东西，用自己的方式复述描述并应用于实践。这才是真正的收获。
Q4：下一本书的目标，计划如何完成？
A4：这个要看是系列丛书类还是开始一个新方向。尽管下一本书的开始会有所不同，但一定会有所收获，在这次的读书中出现的问题如何解决，可以详细的找出解决方案，并在计划中有所体现，规避可能出现的风险，确保达成目标。
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