晚上加班阅完了试卷，长叹一口气，这些00后真是脑洞大开呀，平时不好好学习，到考场上各出奇招，好一比溺水的人儿手忙脚乱胡扑腾，拼命想抓住些什么。
客观题亮点不大，两极分化，学霸轻松自如拿高分，学渣理直气壮的空白一片，仿佛说你把我能咋？
作文题那真是群魔乱舞，各出奇招。主题：美在身边，为了寻找美，他们也是出了洪荒之力，到处挖掘好人好事。有公交上扶人上车的，让座位的，有街头劝架的，有帮助关车门的，有甲乙正吵架的，面对小偷又一致对外的。无一例外挺身而出的是俊男靓女，男的必定帅气高冷，女的上场就是名牌服饰，佩环叮当。主打的是嚷嚷美，皮皮美，内外都美。这么卖力的写，生怕老师看不出他们笔下的美来。
印象深刻的有几篇：
大年三十全家团聚，把他奶奶写成手持扳手去修水泥楼梯，还说楼梯晃晃悠悠，难道水泥是豆腐渣合成的。我想问你小伙良心不疼吗？为了挖掘美，把老人都贡献出来了。
邻居小孩在窗户似坠未坠，哭的半边楼都惊动了，楼下都铺满了厚厚的棉被，人家父母能午睡不起，这是夜里偷豌豆了，还是拉煤了，你这编的太离谱了。记住，千万别让你邻居看见，他会暴跳如雷的。
麦收时节...... 我以为要写劳动者的美，谁知这家伙不走寻常道，眼里看不到劳动，只写天上的云，沟边的草，还说手机不行，若用苹果手机在树下拍个忧伤的图片，再发个小快手就更美了，话说这与麦收有毛线关系。
学雷锋关车门的结巴小伙，这个切入点很好，值得肯定，尤其是人物语言描写惟妙惟肖，不足之处字迹太潦草，好比漂亮的小姑娘却鼻流涎水的。
引用大量诗文的一篇小文，引起我的兴趣，虽说引用的不是很妥帖，但在他们这个层次中，算是难能可贵的，值得肯定。
应用文写作，写一简短的借条。我从会计的角度提前给他们辅导了几遍，大部分同学答得都好，基本都是满分。但有一家伙，卷面空的象杨白劳家的面缸，眼看要挂科，情急之下硬生生的把借条写成了一黄鼠狼给鸡拜年的 书信：
最近学习压力大不大？（真能绕）
好好吃饭了吗？（不知道的以为想当添狗）
能不能借我200元（你这是来搞笑的吗）
你放心，我肯定还你（越描越黑）
你还不知道我呀？（铺垫半天就为求财）
下周还钱再请吃饭（你真是个败家子呀）
一个借条给自己加了这么多戏，不当演员都可惜了。
还有一篇：我身边的美是老师，我的老师好美 。看着空白的卷面我气不打一处来： 老师美不美自己有数，临时抱佛脚，晚了，不及格就不及格。
阅完陷入了沉思，00后的理念和七零后真是隔着万水千山。编好人好事我也是干过的，我们写人物弘扬的是 内在美、心灵美、 朴素的外型是标配，而那些光鲜亮丽经常被打入反派，主打的就是对比，在对比中强化主题。而这些衣食无忧的00后 他们更重外表美 。 想起小M以前经常说“我同桌人品很好（长得帅）。有一段时间愤愤不平的说：后排的女生经常把书放到边边，害得我动不动就碰到地上，要不是看她长得还行（换言之人品还行）我早就对她不客气了。我听得迷惑不解：人品不是这么解释呀 ”我同学都这么理解“。
纵观卷面，那些好学生的作文基本中规中矩，立意平淡。那些上蹿下跳的辣子酱们倒是脑洞大开，看待问题有新意，因为他们大脑活跃，敢于打破僵化思维 。友如作画须求淡，文似看山不喜平。窃以为写作就要 有高潮、有低谷，有矛盾冲突，有伏笔暗接。达常人不到之绪，定能出其不意，一鸣惊人。再加上组织语言形成独特的风格，有了辨识度，就算着了道了 。
最后再废话一次：阅读、阅读、再阅读！
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