一般来说,丢三落四的孩子都有这样的特征:独立性差,依赖性强,粗心大意,毛毛躁躁等。是记忆力有问题,记忆力差吗,显然不是,记忆力不差为什么会丢三落四呢?主要还是有以下几点:
1:注意力不集中
在孩子幼儿期,父母不注意对孩子进行专注力训练,让孩子边看电视一边摆弄玩具,或者边听故事边画画,孩子经常一心两用。长此下去,就形成了恶性循环,从而导致孩子做事情时总是无法集中注意力,漫不经心,丢三落四。
2:父母包办代替
当孩子找不到东西时,父母的关注总是“非常及时到位”,事事都为孩子想周全,这样一来,孩子就必然“记不清楚东西放在哪里了”。事事都想不周全,反正父母早就为自己考虑周全了。久而久之,就养成了依赖性,什么也不用考虑,进而导致马虎习惯的养成。
3:受心理因素的影响
一般来说,心理不稳定,容易激动和紧张也是孩子粗心的原因,即大家平时常说的“心理素质差”。比如,在考虑中,有些孩子就是因为太紧张而担心,从而出现了不应该出现的错误。
孩子丢三落四,粗心,马虎,不但会影响他的生活,还会影响他的学习成绩,甚至有可能影响他将来的工作。因此,作为父母要怎么引导孩子告别这些毛病呢?
建议一:家长要做好榜样。
许多孩子没有耐心,是因为家长自己做事也是虎头蛇尾。所以,要想让孩子有耐心,父母首先要有耐心地去做每一件事情。比如,晚上父母可以跟孩子一起学习。当孩子不断地起身、坐下时,做父母的要坚持看书,孩子见父母能够耐心地看书,也能受到一些感染。另外,父母在要求孩子做一件事情之前,要先跟孩子约好这件事必须耐心地做完;如果没有完成不仅需要补上没做完的,而且还得再增加时间来处理相关的事情。这样,孩子就能够有计划地去做事,也能够在一定的时间内耐心地把事情做完。
建议二:督促孩子早睡早起,如送孩子上学这类事情尽量不要赶时间。
孩子如果能够做到早睡早起的话,就会相对有比较充足的时间去处理其他的事情,而不至于手忙脚乱,时间太紧就容易丢三落四。如送孩子上学这类事情尽量不要赶时间,不要临近时间快要到了,才去做这件事情,这样,往往效果是不好的,而且由于时间仓促,就会产生丢三落四的现象。
建议三:杜绝包办代替,给孩子成长的机会
对于拥有一定行为能力的孩子,父母应当及早开始,逐步减少包办代替,让孩子自己管理自己。孩子的动手能力同样需要培养,让孩子从做事情中得到能力方面的提高,自己能做的事情越来越多,自然就会改掉丢三落四的毛病。比如让孩子养成自己的物品自己保管的好习惯,自己整理书包,收拾房间,清点财物,减少对父母的依赖。久而久之,孩子就不在丢三落四了。
建议四:培养良好的行为习惯
东西摆放要分门别类,工具使用完要放回原处,出门之前要清点随身物品之类,培养类似这样的生活习惯,父母应该从小开始培养。另外,父母也要以身作则,创建有序的家庭生活环境,和孩子共同维护。习惯了井井有条,孩子就不容易丢三落四了。
建议五:培养孩子良好的认知视觉辩别能力
在孩子的幼儿期,父母可以让孩子多做一些精细和对比训练,比如“找不同”,即找两张相似的图,让孩子把两张图的不同点指出来。这样在实际操作中,能让孩子关注细节,并一点点提高孩子的认知和视觉辩别能力,从而达到改变粗心的目的。
建议六:多给孩子“细心”的心理暗示
如果孩子犯了一点错误,父母就简单归结为粗心,甚至小题大做批评一通,一再强调孩子马虎粗心,孩子就会真的认为自己粗心。相反,如果父母能及时观察到孩子的细心之处并加以表扬,孩子心理上就会有一种"自己很细心“,的心理暗示。同时让孩子看到细心的好处,从而让其产生克服粗心的主观能动性,才能从根本上解决问题
建议七:让孩子为自己的行为负责任
如果小孩子总是丢东西,丢得家长都没有耐性了,可能会让孩子承担一些后果,这是很好的做法,帮助孩子养成好习惯,不在丢三落四。比如,孩子因丢三落四没有带上课的学习用品,一定不要给他送去,让他因此吃苦头。孩子因粗心总是弄丢文具,一定不要立马就给他买,让他自己去找。如果实在找不到了,就让他用自己的零用钱去买,如果零用钱不够可以父母先垫,然后用零用钱“分期付款”,再不然,用做家务来抵偿。一旦孩子发现丢三落四的后果是痛苦的,他就会自觉珍惜身边的事物,进而改掉粗心的毛病。
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