课前诵读古诗
中关村一小《乌鸦喝水》
一，学习词语
中关村一小《乌鸦喝水》
中关村一小《乌鸦喝水》
二，学习反文旁的字
还见过哪些有这个偏旁的字：数，败，教 ...
折文旁：冬，各，条，备...
区别：
三，学课文
3名学生分别读3个自然段，评价。
中关村一小《乌鸦喝水》
1，学第一自然段
数有几句，标序号。。！？……结尾是一句。
理解第一句话：到处找水喝？品读
品读第二句话：读出高兴的心情
品读第三，四句话：失望的心情
带感情读四句话，评价。
2，学习第二自然段
(1)理解：许多
出示，几颗石子一一再多点一一全部(引出许多)一一用许多说一句话
(2)品读文段
在课文中画出乌鸦想到的办法
反馈：生1一颗一颗放进……
区别：把小石子一颗一颗地放……
把小石子放……
怎样放，为什么这样放？学生模似，其他观察
生1，高了(水位)
师：看到什么了？怎样说
生1，一点一点升高，缓慢上升
师：为什么会上升？
生l：每块石头占了空间，水的地方被占了空间，只能慢慢上升。
3，学习第三自然段
喝到水乌鸦心情怎么样？
中关村一小《乌鸦喝水》
四，延申原文(师演述完整故事)
师：你觉得这只乌鸦是只怎样的小乌鸦？
全班齐读课文
五，学生字
中关村一小《乌鸦喝水》
这两个字有什么共同点？
师：示范书写“多"“出"
生独立写，展示评价
六，作业
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