乐做“卖油翁。”
开学的时候听到一个爆炸性新闻。17班的老师受到家长集体投诉。17班的教师配备“是年级最低配置。”英语老师“只会叫背单词,默单词,讲解单词。”“教室里有几百块钱的配套麦克风也不会用,只会用自己劣质的扩音器。”化学老师“讲课枯燥无味,上课没有激情。”数学老师“讲题不清不楚。”
那位英语老师是我们公认的细致耐心抓学生基础杠杠的模范。化学老师是学校的副校长,正值壮年,当年曾经被认为激情一派。数学老师也是被领导公认认为实力不俗的。
所以当今的学生需要什么?当今的学生能接受什么?当今的学生能理解什么?一言难尽啊。我,乃至很多同仁,都如履薄冰战战兢兢,从学生的各式各样的投诉吐槽满身伤痕累累、心灵疲惫一路走过来。
年事渐高。已无指点江山的激情。昨晚感叹“申请!写申请留在高一。十年磨一剑。不用再去琢磨新鲜的教学玩意了。心累!”欧欧一派淡然“那又如何呢?左右不过只是一个谋生的职业而已!”
曾几何时“太阳下最光辉的职业是教师”“身正为师,学高为范”“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋”像闪闪发光的金柱子引领意识,又像几座大山压得我喘不过气,唯恐自己的行为有哪一处不够高尚,不够优雅,不够职业,专业。
是啊!左右一个不过是谋生的职业!那么多文章讲述教师行业的不容易。其实在谋生职业的本质内核上披上了一件闪闪发光的外衣,就是孙悟空的紧箍咒。
……
累了!开心做一个教书的“卖油翁”吧!
陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:”我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
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