下午拿着写了每个孩子名字的卡片，让孩子们看能否认识，不认识就通过我们的描述来猜猜是谁。
第一个是小玺，一看每个人迷茫的眼神就知道不认识那几个字，我就说：那个总是爱打人的你们猜是谁？哈哈，我话刚说完，孩子们便异口同声的说：小玺。小玺不会说话，他打人也是他的一种表达方式吧，因为不能用语言表达，只能借助动作。每天总是有告他状的，不是抢东西就是打人。
但是小玺最大方，他的东西不管是吃的还是用的，只要别人要，他都会给。而且谁的东西他只要见一次就能记住。
第二个小萱，陈老师说：睡觉总要脱得精光，还老背着书包，你们说是谁啊？大家又猜对了。小萱每天来幼儿园都会哭，这一学期都快结束了，还是哭。有时候下午离园时我和她商量，明天来不能哭了，她笑着答应的好好的，等第二天爷爷把她从车上放下来她就开始哭。
哭归哭，但小萱哭一会儿就不哭了，在班里最听话也是最乖的，除了书包不离身，不是背着就是拿着，中午睡觉也要抱着书包睡，还是很让人省心的孩子。
但是体检抽血时她是最勇敢的，看着护士拿着针头，眼睛都不眨一下，一点也不害怕，当然一声也没哭。从昨天开始她来幼儿园竟然不哭了，这让我很意外，赶紧夸了好几遍，她则像个小大人一样微微一笑。
第三个小诺，陈老师说：最爱钻桌子底下，最爱藏猫猫，睡觉总是满头大汗的，你们猜是谁？大家你猜一个，我猜一个，最终还是猜对了。
小诺尽管是个女孩子，但调皮多动，像个小猴子一样爬上窜下的，不小心拌一跤，地板被震的佟的一声，把我们吓得以为摔坏了，结果她爬起来又跑了，像没事人一样。
整个一个男孩子样，刚来的时候，一转身就不见了她的踪影，吓得我到处找，结果她自己从教室门后面钻出来，不声不响的看着我，让我又气又好笑。
如果平日在街上碰到小诺，她老远就开始喊老师，高兴地挥着小手，你总能被她的热情所感染。
还有胃口最好的坤坤，每次盛饭都会给他最多的那份，碰上吃饺子，他吃得比我们都多，有时看吃得差不多了直接禁止他吃。这个刚来还哭了两天鼻子的小男孩，如今来幼儿园是最开心的一个，他告诉妈妈老师都很喜欢他。
确实如此，我和陈老师都很喜欢他，憨厚而老实，一点心眼都没有，他是唯一一个我们教着去回击欺负他的孩子的小男孩。
还有总是帮老师默默做事的琪琪，最懂事最让人省心，她是老师的小助手，给每个孩子拿水杯，分发玩具，整理玩具，贴心而可爱。
每天来幼儿园都让奶奶买零食的永康，今天我把两个阿尔卑斯奶糖没收了，哭着跟我进了教室，等给他讲了一通道理后不哭了。永康其实是变化最大的，从刚来的时候哭到现在，你为他做任何一件事，他都会说谢谢，他的礼貌是全班学习的榜样。
还有中午接回家不睡觉的可唯，下午来了就打瞌睡；好学聪明的梓琪，偏偏打针哭个昏天黑地；有好吃的自己不舍得吃，要留给妈妈的文静；吃饭能把一丁点绿菜都用舌头抵出来的军军，小诺给他起了个可爱的名字“刘海小军军”。
还有大大眼睛，我们都说长大一定是个美人坯子的拉姆，跳舞有天赋，乐感非常好，也许是少数民族的舞蹈基因在起作用。早上拉姆奶奶说家里要收菜籽了，要带拉姆回去，就只送半天，下午再不来了。拉姆看着我，扑闪着她美丽的大眼睛望着我说：老师，我想你。胸口一股热流涌出，又感动又开心，我赶紧说：老师也想你！跟前的几个孩子都跟着说：老师，我也想你！
每个孩子都是独一无二的天使，如果再也不见，我会想念他们，想念这四个月相处的种种，虽然有不快，有烦恼，有沮丧，有愤怒，但更多的是那份童真的快乐！
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