其实和老师关系不大

又到了给学生上作文课的时间，看到其他同事拿着厚厚的教案，做好的课件准备大讲特讲一番，我却空手走进了教室。

我自己认真想想，才发现作文写得好不好其实不能依靠老师，因为作文水平的高下和老师关系不大。那作文课上还要老师干嘛？

曾经我和学生讲很多很多技巧，如何如何谋篇布局，如何如何利用积累的素材，如何如何引入话题，尽管学生也写出了一些高分作文。但那些也仅仅限于应试。考试之中多拿一些分而已。当很多学生利用我说的这些技巧品尝到了能拿高分的甜果之后，就开始形成惯常思维，又影响了再进一步地提高。因此，我开始静下来思考，怎样才能利用好作文课，怎样才能让学生写好作文。

越来越发现，其实答案很简单。无非两个字:真实。

学生要在真实的生活中去体悟，去发现，只要有所感悟，诉诸于文字记录下来才有可能进步。但现实遇到的情况是，学生记录了很多真实的生活，翻开本子一看，基本都是流水账一样。但写的那些的的确确是每天生活经历的，非常真实，可是读了两篇之后就不想再读了。原来，学生只是把每天的场景一笔而过，没有具体而细致地描绘，所以显得空洞乏味。如果试着把经历写具体，写着写着就会有很多词汇出现，写着写着就有了提高。

当然有时候还会遇到一种情况:很具体地描绘真实生活或者感受时，却想不到合适的词汇来表达。这时候就需要多去读书，看别人的文字，积累别人所用的词汇。这样多多地输入有效信息，到运用时才能够不经意地输出合适的知识。

写作还得靠自己，试着多读书，多表达自己，多记录自己的经历、生活、感受，写着写着就有了提高。真的，写作这事其实和老师关系不大。