一位已经有三十多年的教学经验的老师说：
“会学习的孩子，我一眼就能看出来。”
大家问：“您是怎么看出来的呢？”
老师回答说：
“会学习的孩子，他跟你说话时，自己是在思考的，不是只听你说。不会学习的孩子，跟你说话时，是茫然的，他只是等你说，自己完全没有想法。”
孩子爱不爱学习，不是天生的，会不会学习，也不是天生的。老天爷不会赐给你一个天然会学习的孩子，但是爸爸妈妈可以通过自己在孩子学龄前和学习生涯最初几年的有效努力，培养出一个会学习的孩子。
当我们烦恼于一个孩子学习费劲，其实真正应该烦恼的，是他的学习能力。学习能力，才是决定孩子学业表现的最根本的东西。
心理学者将学习能力概括为：“个体所具有的能够引起行为或思维方面比较持久变化的内在素质”。
一个人的学习能力包括很多方面，比如注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算能力、听觉知觉能力、视觉知觉能力、学习成就感、自信心、独立性、灵活度、反思能力，等等。同时，还包括学习的方法与技巧，学习方法和技巧可以帮助一个人有效甚至高效学习。
这些素质，决定了一个孩子的学习能力，而不会学习的孩子欠缺的也正是这些。
如果爸爸妈妈很为孩子的学习烦恼，基本上会同时发现，孩子注意力不够集中、理解能力不强、表达能力不强、学习成就感差、学习独立性差，等等，同时还会发现，孩子没有自己的学习方法，学习效率低下。
而面对一个会学习的孩子，你会发现，他的各项素质都比较高，同时，他还能在学习中建立自己的方法。
让自己成为有方法的父母，让孩子成为有能力的孩子。
不要跟风去送孩子学这学那，而是应该首先花时间看书和学习，提升自己养育、教育孩子的能力，懂得学习和学习能力是怎么一回事，然后，从小培养孩子与学习能力相关的素质，努力做到让孩子不需要爸爸妈妈的督促、陪伴，就自己知道应该学习，而且知道怎么学习，这些才是对孩子真正有益的工作。
爸爸妈妈给孩子学习“赋能”的行动包括：
帮孩子从小养成阅读习惯；
帮孩子从小养成爱思考的习惯；
从小培养孩子解决问题的能力；
从小培养孩子做事认真的素质；
从小培养孩子的专注力……
这样，孩子的学习能力，会从很小的时候起，就一点点地被培养出来，等到他开始上学，这些日积月累得来的学习能力，就会让他成为一个“会学习”的孩子。
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