一个人的职业生涯中避免不了沟沟坎坎，但记住每次失败不是一场危机，而是一个成长的机遇。
有的人说医生难当，各种考试，各种学，得活到老学到老，这话得看我们怎么理解。你是想卓越还是选择平庸。医学院校同学毕业后，几个年头下来，层次就会出现分层，什么原因，看心理学家如何用心理发展理论谈这事儿。将智力分“整理理论”和“学习理论”。“整体理论”受父母和老师影响将成败归结于一种与生俱来无法改变的能力水平。而“学习理论”则坚信世上无难事，只怕有心人，通过努力一步一步，循序渐进，新手也能成为大师。
我们对于孩子的教育也要理性对待，要知道在教育孩子的过程中承担着极大的责任，要用学习型思维来改进孩子的学习方法。
丫头的数学成绩较语文英语稍弱，和数学老师探讨后，老师给出的结论是孩子在数学方面缺乏自信，反思自己，在丫头小时候数学遇到难题时，我们没有用正确的方法进行引导，而是随口一句，妈妈原来数学就不好，受这种潜移默化的影响，以至于女儿对数学的兴趣总是得不到提升。在意识到这方面的影响后采用多鼓励的方法，加之老师也总对她说有问题就去找老师，总算在小学最后半年，数学成绩有所提高。
改变何时都不算晚，记得用学习型思维考虑问题。
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