“别每天伤春悲秋的,好像自己经历了什么一样” ——物理老师
很喜欢物理老师说的这句话,想想在高中开学第一节物理课,老师以极其幽默生动的方式让我们了解物理:学物理有什么好处呢,就是能多想想为什么,有的人头脑一热啪!跳下去了,学过物理的呢跳下去之前先想想我为什么要跳呢,想着想着就不跳了。
在我看来物理老师说这句话并不是指责我们经常感伤,而是教我们一种处世方式。物理老师为了锻炼我(比较幸运被老师选中很感谢老师的),让我负责每周的周练讲解,老师这么重视我,我当然会努力完成老师交给我的任务,不过总是会因为自己的思维不当,准备不佳出现各种意外情况,“有一个讲错了……”那是一位同学在我讲完整张周练后说出来的,当时老师那里有同学问题,老师并没有注意到,我害怕老师会像“她”一样 ,“你看看连个周练也讲不好”……我甚至不敢再往下想,那就像黑洞在迅速的吞噬我,令我头脑发昏。我拖着灌了铅的腿走到老师身边,声音低低的略有一些颤抖的说“老师,我有道题讲错了”我一直看着老师,好像想要阻止他说出什么话一样。“那就重讲”他没什么表情。那是我第一次知道,原来错了再来一次就可以。然后我就很轻松的重讲了一次。
可能高中生活都是这样吧,不论是老师还是学生都很忙,上课的时间很宝贵,所以一般不怎么会感受到老师的生活,只有学科上的交流。因为当物理课代表的缘故,总是能和物理老师接触到,晚自习老师来像U盘上拷贝作业。因为学校班比较多,学生比较多,加上高中学科多,文印室老师们有很大的压力,所以会说不让印,因为题太多物理老师去另一个校区打印了的,还是被说这样打印也不行,总之老师好像搞的有些矛盾,尴尬,不得不用电子版做了,当时老师说“复印室不能用,事儿多的,拷到电脑上吧”。
还有一次老师在校内出了物理竞赛题目,由于难度有点高了,老师们没有协助判卷,物理老师带的班比较多很忙,让我找了不打扰学习的时间帮老师判了卷子,他说“老师们嫌我出的题太难,不给判”。
我发现物理老师的工作处事中也会有“困难”,但是相同的情况要是发生在现在的我身上,我就会觉得同事怎么这样,但是在他身上看到的并不是抱怨,感伤,而是有事情出现之后就着手去解决,所以我觉得他那句话应该添半句“别每天伤春悲秋的,有事儿就解决”这是我从他身上学到的。
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