看过几集《I Swim》，挺有趣。
故事讲的是在香港的男校有一个游泳兴趣爱好小团体，从初中开始4位成员一直持续训练，为了能打败隔壁班的全校第一飞鱼王子，把游泳接力万年”老二“的位置突破。那4位成员，并没有聘请外援老师进行训练辅导。他们自己是自己的老师，每个人根据自己自身的情况，去上网搜集资料，看视频，研究那些著名运动员的情况进行自我调整，不断改进。
要实现自己成为自己的老师，真是成本最低的进取方式。劣势是没有一位专业人士进行针对性的及时反馈与辅导；个人必须有非常强大的行动力、自律性，必须超越自我，来实现自我突破。不讲优势是因为比起劣势，自驱力真的显得极其重要。其实，成大事者，自驱力与清晰的计划与目标必然是基础。
戏剧终究是戏剧，4员的训练意外因一位插班生变成了5人的小团体。也因为“鲶鱼效应”，成员们由一致的斗心不足，变得十分积极，也发挥出自我更好的水平。终于是各位成员相互协作下，通过一定的策略，赢得游泳接力的全校第一。戏剧给予的反思是，其实自己成为自己的老师，未尝不可。但总的有一个“超我”来引领“本我”前进。而“超我”就是那个自己心目中心心念念着的，或许就是那个平行世界里替自己实现着各种学习、生活、工作成功计划，那个“无所不能”的成功的自己。想想自己的自我成功期待，内心还是有一丝丝振奋。即使我一直也只是普通的努力者而已。
很久很久以前，总听别人说如何如何改变自己的人生故事。或许自己的人生轨迹的改变，逐步成为那个平行世界里“成功”的自我，就是从自己的认知觉醒，超越本我，想成为自己的老师开始了。
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