周五放学接到姑娘，老师正好在门口，聊了几句。用老师的话说，姑娘在学校哪方面都挺好，回答问题积极，午休时候睡觉也很快。老师让她管着几个人，最开始可能是比较爱说话，老师让她监督旁边的人，看谁说话，这样她自己就不怎么说了。回到家问姑娘，老师让她当小组长都干啥，她说啥都管，读书写字，还有什么弄不好了，都管。
同班的同学，她年龄大一点，到底还是不太一样。托班刚去，老师就说她自理能力很好，自己的事情都可以自己做，不用怎么管她。中班时候，旁边的小朋友有时候不太理解老师的话，或者老师讲的内容，她还会给小朋友讲讲，也照顾比她小的孩子。
下午舞蹈班，五点十分在教室外面等她，别的小朋友陆续出来，看到墙上的屏幕里，三个小朋友还留在教室。三个人每人做一个动作，老师拍视频。出来就听她说，今天得了五朵小花，是最多的。准备走的时候，老师说今天状态特别好，孩子们状态时好时坏很正常，不过她还是比较稳定的。晚上在群里看到她们三个的视频，是作为作业的示范视频，棒棒哒宝贝儿们。
每一年，在长大，在进步。中午躺着休息，两个人枕着同一个枕头，面对面看着她。原来那么小一只，现在已经抱不动了，脚快比我的大了，个子也快赶上我了。她唱起儿歌，问她知道她是怎么学会儿歌的么，她说小时候我哄她睡觉听我给她唱的。我给她演示，当时我们俩也是这么面对面躺着，她吃着奶，我一边拍着她，一边唱着歌，有时候唱一个多小时，她还没睡着，还不让停下。就那么唱歌哄睡，也不知道什么时候开始，她能接受听手机上唱，我才慢慢解放。就那时候听的儿歌，虽然我唱歌跑调，我歌词记得好，也够她学会了。
陪伴孩子，不仅仅为了生命的延续，更重要的是，参与一段生命成长的过程！我应该庆幸，陪着她一起，一点点，一步步，徐徐向前。陪着她一起成长是一场修炼，她在进步，我也在成长！感谢我们彼此的陪伴！
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