今天，看了管老师的《一线带班》抓时间第六段17点10分到45分这一段时间。他主要用来备注一下当天没来得及做的明天首先要做的事情。管老师的备注特别的细，而且这样子的习惯他坚持了好久了，十多年啦，用掉的小纸片估计可以等腰了，而且这个习惯一直带到了家里。他说，如果不想一辈子深陷在婆婆妈妈和琐碎里，那么每天一定要花时间想一想自己做的怎么样，哪些做好了，哪些没做好的，哪些可以改进的，哪些可以作为经验留下来的。能这样做，能过这一关的应该是少数，确实是如此。
管老师说17：10至17：45分就是他的教育记录时间。很多老师问他一年一本书是怎么写的，他的书就是一天一天记录起来，然后到假期的时候把它整理成系统化的文字，那么一本书就出来了。其实，我们每个人的时间是公平的，但是，每个人24小时有效使用的长度完全不一样。平凡有你我，一生能干好一件事就很不错了，选定了要干好的一件事，心思、力气，时间往往这。花在在这件事上才算有效时间，整块的时间干整块的事，零碎的时间干零碎的事。
他也告诉我们，老师应该是一个会管理时间的人。一个会管理时间的老师会影响自己的孩子，孩子也会成为一个会管理时间的人；也会影响到学生，那么学生也会成为一个非管理时间的人。讲到这一点，他说时间这东西，管理和不管理，真的就像我们的房子，整理和不整理，会整理的哪怕房子再小，却井然有序，小空间也有大味道，不会整理呢，那房子再大，东西丢得到处都是，大空间里满是逼仄。
看完后，反思自己，有很多事把时间白白浪费了。再者，自己也坚持写东西，也写了两个月，感觉是没有系统的进行记录，到最后可能没有效果。接下来，要进行一下对班级管理的每天反思记录，让自己也能够从这里收获一些自己的东西。学会做一个会管理时间的人，用碎片的时间管理碎片的事情。希望以后自己也能写出一本属于自己的书。
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