1、右脑起什么作用？
控制想象的、直觉的、感性的区域，因此也被称为“艺术脑”。右脑主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。而左脑则主导语言和逻辑和计算分析能力。
当孩子进入学龄阶段，传统的教育方法，开发的是孩子的左脑。比如，大量背诵使孩子的左脑发达起来，文字在头脑中的印象是一行一行的字符而非图画。右脑开发须关注孩子的想象和感知力。
2、孩子右脑开发的黄金年龄？
儿童的右脑潜能开发在于一个字：“早”。科学和经验告诉我们：2岁以前，宝宝开发右脑的活动主要以感官训练为主。右脑在3岁前就已发达，孩子在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑最活跃的阶段，适当良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀。
3、语言和右脑有什么关系？
儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
4、哪些才艺是右脑才艺？
棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺。
5、怎样的体育活动属于右脑体育活动？
左手手指操，左手前臂操，左手大臂操，也可双手共同活动。可以让幼儿左手拍球，左手打羽毛球，玩手指造型游戏等等。
6、有哪些锻炼右脑记忆的趣味小游戏？
爸爸妈妈可以在孩子已经有了形象记忆和类型识别的基础上，开始这样一个游戏：给他看一张图片，上面有动物、食物、用品等，让孩子指出哪些是食物，哪些是用品，再换另一张，上面比第一张有增有减，让孩子说说少了什么，多了什么。
7、怎样利用音乐开发右脑？
父母可以用小石子、豆、米装到塑料瓶中制作成简单的打击乐器，用来锻炼孩子的节奏感和听觉，促进右脑发育。
德国人卡尔·威特的一个孩子在不满14岁时就被授予哲学博士学位。他教育孩子的经验主要是以下八条。
第一条：鼓励孩子多方面的兴趣。
第二条：从小培养思维能力，经常提出问题让孩子思考解答。
第三条：开阔视野，常常带孩子到外面去接受新事物，增长见识。
第四条：从小严格要求，使孩子养成良好的道德品质和生活习惯。
第五条：锻炼记忆力，给孩子讲完故事后，要让孩子组织语言，进行复述。
第六条：激发鼓励孩子的学习情绪。做到有问必答，有求必应，决不敷衍。
第七条：培养提高观察能力，有时父母可以故意做一些违反常规的小事，让孩子来纠正。
第八条：不浪费幼儿智力，当幼儿咿呀学语时，就教他正确语言，而不要把小猫说成“小猫猫”。
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