相聚在田野

九九艳阳，秋高气爽。

省“特别丰收计划”项目之一，鲁桥五千亩油菜高产栽培示范区。

正是壮苗大田移栽时，我随同市科委朱主任、巢湖农校农学教研室洪主任及部分师生。踏上了崎岖的乡间小道。

农科教相聚在田野……

01

“噢！你们来得正好！”声音同那身板一样硬朗，是位正在同老伴打宕栽苗的老汉。“这苗宕到底要打多满？”（指密度多大）

“你这地，行距7寸，株距9寸比较合适。”回答他的是位文静的女青年，农校的栽培专业教师小叶。

老汉显然没听明白，又问：“耙齿行多宽，退步行多长？”

这回轮到小叶老师不明白了：“什么耙齿行退步行？”

老汉连忙蹲下身来，在地上横竖比划一阵。小叶老师默视良久，会意地点点头，随即改口：

“这么说，就是耙齿行7寸，退步行9寸。”

02

上午10时，张桥村。

在一块苗床地里祝老师拔起一棵死苗，观察片刻，对户主张道立说：“这棵苗株叶齐全，但主根下部已断，是地下害虫吃的。”

户主疑惑地说：“昨天我用大锹在死苗底下平平地铲过去，有三四寸深，拿到田硬上把土打碎检查，一个虫影也没见。”

“现在天气变冷，害虫钻得很深，夜里爬上来，在好吃的主根上吃饱后，又钻回深处。”说着，祝老师接过一把手铲挖了起来，少顷，一条形似土蚕、通体白亮的害虫被挖出来了。

众人都聚拢过来，一阵唏嘘。祝老师告诉户主：“这是金龟甲幼虫，名叫蜞螬，最容易在花生地里生长。”

“不错。”户主接口道，“这地原来是种花生的。”

随后，祝老师为户主开了治虫“处方”。他是植保专业教师。

03

在张桥驻点服务、实习的农校学生张永峰、李方喜，闻讯匆匆赶来拜见老师。我趁机对二人进行了就地采访——

问：“你们这次下来最大的收获是什么？”

答：“最大收获是心里有了底，将来毕业后到乡里当农技员或生产干事，不会不适应。”

问：“书上讲的同实际中遇到的问题有没有出入？”

答：“当然也有。比方说，书上讲苗床上的土要整得越细越好，但老农却说，不能太细，否则浇水后表面就会结一层硬壳，出苗就难。我们通过试验，果然如此。”

问：“怎样实现理论教学在实际中延伸？”

答：“主要是带着实际问题向老师请教。一次我们在田里发现一种不认识的害虫，便取回标本找老师。老师说这是黄曲跳甲虫，并向我们专门介绍了它的生长特点、危害期和灭杀办法。这样，我们既增长了理论知识，又及时按老师教的办法控制了大田的虫害。”

问：“群众对你们欢不欢迎？”

答：“群众对我们的欢迎，是发自他们对科学种田的兴趣。我们刚下来时，正是秋收大忙季节，群众晚上七八点从田里回来，还要听我们的技术讲座，一直到十点多钟，中途无人退席，有文化的还记笔记。那情景真叫人感动！”

04

这田野一日“游”，先后给10多户农民作了现场技术指导和咨询服务，并发现了必须立即着手解决的草荒、虫害和间苗三大问题。傍晚时分，一行人回到乡政府。中途回来同供销社落实化肥问题的朱运球副主任迎了上来，兴奋地告诉大家：“化肥票已全部拿到，每亩20斤尿素。我已同乡长书记商量过了，要尽快落实到农户头上，作苗期追肥用。”

“那好，”洪主任赞成道，“今晚就叫同学们下去，分头到各村去送化肥票。”