最近始终发现时间不够用，而且拖延症泛滥，听汪老师播音，我意识到自己进入了稀缺状态，以致出现了管窥效应（只重视眼前而忽略了长远最重要的事情，一直处于灭火状态）、出现了时间与金钱的借用，透支了未来的资源，导致没有余闲，引发带宽不足，从而让自己处于一天忙乱之中，无法脱身。听完之后，得出结论是立马着手做该做的事情。
今晚再次聆听樊登老师关于《不吼不叫》这本亲子教育书籍时，让自己再次梳理一下，对于吼叫的行为很多人都在经历着，不自责不羞愧，错了就承认它，坦然接受它并且记录下自己吼叫的这个过程，实则就是一种觉知的方式。
反思自己下定决心要坚持读父母规计划100天来控制自己的脾气以及养成多问多听少讲的习惯，在坚持到第二天时，还有点小得意，因为上午时候两个宝贝因为争抢黏土的事情，在我的调解下他们和好如初，但是下午时候带他们出去散步时，在电梯里打闹以及大宝的言语刺激到小宝时，小宝生气打姐姐的这件事情上自己还是没有控制住吼了他们。对于电梯里打闹是涉及到安全事情，必要的吼叫可以迅速让孩子停下来同时让他们加强安全性方面的意识，如樊登老师所说是可以接受的。但是孩子间因为言语不当而造成纠纷，却是我们大人在日常生活中的行为影响了他们，更多是与自己有关，这样的吼叫是不正确的。改正的前提是该从自己入手，自己需要以身作则。在坚持读父母规的第四天里，我的脾气又爆发了，源于外界的一些触发器，例如回家看到孩子放学后不做作业而是看电视，家里一片凌乱不堪，书包也被扔在地上，自己是有情绪的，平时虽然也有强调家里要整洁，但是他们做起来效果真不明显。尝试鼓励大宝和小宝一起来做家务时，他们能坚持做下来很少，很多时候是自己包办了。特别是下午晚饭前我希望大宝饭前能基本把作业完成一大半，晚上可以早些休息睡觉，所以家务也很少让她分担。小宝在鼓励的时候，刚开始时做家务积极性很高，后来在没有恰当的给予他正确的指导时也变得懒惰。前段时间听完了泡爸关于天性教育的课程，初步判断大宝是C天性的孩子，需要宽松自由的环境以及无条件的宠爱她给予她安全感以及回报爱的能力，但是对于我一个B天性的妈妈来说，难度是很大的，我自己偏向于严谨、注重细节以及追求完美的，而大宝是一个大大咧咧、顽皮的宝宝，甚至非常不爱干净的孩子，这是两种完全相反的天性。而小宝则是偏向于A天性，脾气犟、需要严管细管的。但是自己又因为主要是去关注大宝了，很多时候缺乏正确引导，满满他的脾气也似乎更犟了，而且他也变得爱发脾气。孩子爸爸的天性更像是A天性，但是很多时候，他也是不管不顾的放养孩子，我还是非常的担心，这些种种原因，确实是有让自己很焦虑的。特别是在大宝刚上小学时，自己的脾气明显是360度大转弯，从以前自认为以及周围朋友们说的好脾气变得脾气暴躁易怒，而且甚至有强迫症一样。这一系列种种也让教育的这个过程中变得越来越复杂。
但是当自己冷静下来和反思时，慢慢发现确实真正需要修正的是自己，因为我们改变不了他人时，改变自己是最好的方式。慢慢地我尽量去控制脾气，回顾自己的脾气中，自己发脾气的时候也还是会有，有时甚至也会到疯狂的时候，但事后再来观察时自己的情绪恢复也算是可以接受了。
读父母规的第四天里自己的情绪爆发被外界的触发器所影响以及自己非常担心，以致再度失控。还好，事后睡觉前自己和大宝时间再次聊了我们各自的感受，相互去原谅了对方，我发现孩子也是在观察着父母，她也在观察着她的同学，而且可以说出她看到的几个好朋友的特点与个性，这让我还是很欣慰的。告诉宝贝，我们生活在这个世界上，总会碰到一些对我们不够友好的人，甚至是自己的亲人有时都不能理解自己，但是我们始终相信自己以及亲人是爱我们的，每个人在不同时间里可能有不一样的心情，把它看成是一种正常的现象就好。而这种情况对于我们大人来说又何尝不是呢？我们每一天在经历不同的事情发生，被什么事情以及什么的人影响很重要。
读父母规的第4天
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