第一章正面的方法
1.孩子的行为不再像过去的好时光那样的，主要两个原因是什么？
第一个重大变化是今天的成年人已经不再给孩子树立服从和顺从的榜样了，第二个月很重要的变化是今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心，我们常常剥夺孩子以负责任的方式做出贡献来，获得归属感和价值感的机会，反过来却埋怨他们没有责任感。
2.七项重要的感知力和技能是什么？为什么缺乏这些会导致孩子的不良行为？
第一个是对个人能力的感知力，叫我能行，第二个是对自己在关系中价值的感感知力，第三个是对在生活中力量或影响的感知力，第四个是内心能力，有力能力，理解个人的情绪，利用这种理解做到自律的理解，自我控制，第五种是人际沟通的能力，第六种是整体把握能力，第七种是判断能力，运用智慧和价值观来评估局面。如果允许孩子在为家庭生活做有意义的事情时，与父母并肩做事，边干边学，自然而然的就会培养出这些感知力和技能，当父母和老师以更有效的方法来帮助孩子培养健康的感知力和技能时，孩子的大多数行为问题也被消除了，现在的孩子很少能自然的机会感受到自己被需要以及自己的重要性，剥夺了孩子体验的机会。
3.哪三种管教孩子的方式？他们之间有什么区别？
第一种是严厉型，孩子不参与决策过程
第二种是娇纵型，没有规则
第三种是正面管教型，我们一起来制定双方有利的规则，但我必须独立做出决断时，我会坚定而和善维护你的尊严，给予你尊重。
4.正面管教和其他两种方式的最主要的区别是什么？孩子需要为他的选择承担责任，培养他的责任心。
5.当心是什么在起作用是什么意思？
严厉和惩罚是很管用的管教方式，但长期的效果却是负面的效果，孩子往往会用这四个R来回报我们.
6.有效管教的4个标准是什么？
是否和善与坚定并行，对孩子的尊重和鼓励
是否让孩子感到价值感和归属感。
是否长期有效
是否教给孩子有价值的社会技能，和人生技能，培养孩子的良好品格。
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