自2016年1月9日以来，每日学习一则《论语》并撰写学习心得已成为我的生活常态。
〖原文〗有子曰：“其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与？”
〖译文〗有子说：“为人孝敬父母、尊敬兄长的，却喜欢冒犯上级，这种人很少。不喜欢冒犯上级，却喜欢造反作乱，这种人从来也没有过。君子致力于根本性工作，根本确立了，正道就随之产生。孝敬父母、尊敬兄长，大概就是施行’仁’道的基础吧。”中华书局张燕婴译注
孝敬父母、兄友弟恭、立本而道生，一言以概之，我的理解是：一个人知道自己该做什么，能做什么很重要。想起前几日雾霾严重临时放假几日，一位家长急切地咨询，说是给孩子报了珠心算、钢琴、画画、作文……可怜天下父母心，孩子整日被各种培训充斥着，于孩子而言，各种培训真的很重要吗？其实，我们只要培养一种能力，这种能力叫做好学，他很喜欢学习。将来他看到什么就学什么，学什么就会什么，这种能力是最重要的。这个叫做本啊，有本就有末，所以君子悟本，本立而道生。
诚然，人是需要才艺方面的学习，但是你把他放在什么地方。依照王财贵老师的规划，13岁之前什么才艺也不要。把经读好了，他想学什么，13岁以后再学。那时候学得更扎实，更少的时间，更少的金钱，学得更好，而且还自得其乐。现在孩子学这个、学那个，不知道什么是重要的，而且还蛮痛苦。其实，一个一辈子只要有一项才艺就好了，不需要那么多。书法、古琴、舞蹈……选择比较对人生意义比较重大的才艺，把一个人的人格培养得纯正，把一个人的聪明开发出来，把一个人的责任感培养出来，他对自己有责任，他喜欢去追求人生的境界。像这样的人，他遇到什么都可以学习，不是吗？所以我们不是不让孩子学，而是时候还没有到。
再由此回到自身，初为人师第二年，参加了很多培训，聆听多场学术报告，其中最多的就是关于书画的学习，笔墨纸砚、诗书画印俱全，可总是想得多，做得少，甚至有时候整晚上安逸地斜靠在床上浏览微信，就这样，日复一日，时间就悄悄地溜走了。在2015年12月31日，德州市中小学书法骨干教师培训会上，有幸同美术教研员刘立冬主任深入交谈，帮我找到了职业与兴趣的最佳契合点，练字与写作。于是，2016年元旦收假以来，每晚都是在学习、阅读、练字、记日记中度过的，说心里话，业余时间比工作累多了，既有脑力思考，又有笔法练习，但是，自己却很开心。突然意识到，原来一天可以这么长，这么有意义，内心无比的富足。
因为日记写作，让我真正体验到了活在当下。恰恰每一个当下的自己才是真实的，过去，只是引以为戒，不值得炫耀；未来，只是可能性，不值得为之热血沸腾。把每个当下做好，把每件事做好，无论是什么结果，问心无愧就行。至于是否说，怎么说，不必考虑，简而言之，先做。就像，2016年1月9号日参加第一期论语学习一样，当初怎么也没想到能坚持到今天的第112天，可还是不知不觉走过来了，期间因为论语不像其他经典，每一则之间的逻辑性并不强，有看不懂的无奈，有为孔夫子打抱不平的义愤填膺，有分享了没人看的小失落，当然，也有很多与自己生命产生共鸣的同频共振与切己体察，期间又左撞右碰来到威海读经群，坚持每日读《大学》一句、无喜悦不《论语》一则、诵读《弟子规》一遍、结合《说文解字》练字一张……一路走来，与经典为伴，与圣贤为友，对自己的身心灵也多了一份照顾与担待。每晚十点钟洗漱完毕，听一段蒋勋老师的《细说红楼梦》，慢慢地进入梦乡……
身为一名人民教师，我深深地爱着这份职业，发自内心的喜欢天真无邪的孩子们，喜欢安静地练习书法、阅读、思考，而教师职业又给予了我足够的业余时间，我也不知道自己是否找到了所谓的“本”，但是我想，只要朝着自己内心感觉踏实的方向坚持走下去，定会有现在所无法预料的喜悦。而此刻的我，亦是幸福的。
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