语文课程涉及的语音、文字、词汇、语法、修辞以及文体、文学等知识内容,应根据语言文字运用的实际需要,从所遇到的具体实例出发进行指导和点拨。要避免脱离实际运用,围绕相关知识的概念、定义进行系统、完整的讲授与操练。
下面所附的语法修辞知识,大致约定了教学中指导和点拨的范围;其中的有关名称,主要便于教师在引导学生认识语言现象和问题时称说。关于语言结构和运用的规律,须让学生在具有比较丰富的语言积累和良好语感的基础上,在实际运用中逐步体会把握。
1、词的分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、语气词、叹词。
2、短语的结构:并列式、偏正式、主谓式、动宾式、补充式。
3、单句的成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
4、复句的类型:并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件。
5、常用标点符号:句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号。
6、常见修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
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